探究题材料：现有2条鲫鱼，用以探究鱼鳍在游泳中的作用，请你帮助完成相关的内容．（1）观察并...

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探究题

材料：现有2条鲫鱼，用以探究鱼鳍在游泳中的作用，请你帮助完成相关的内容。

（1）观察并提出问题：___________________________________。

（2）假设：___________________________________。

（3）实验：___________________________________。

（4）结果：___________________________________。

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王朋做“鱼鳍在游泳中的作用模拟实验”时，将鲫鱼的腹鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼仍可以游泳，但鱼失去平衡而侧翻．说明腹鳍的主要作用是（　 ）

A．产生前进动力　　 B．保持身体平衡　　

C．保持前进方向　　 D．控制鱼体沉浮

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，

下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

（1）本实验可以提出的探究问题是　　　　　　　　　　　　　　 ？

（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是　　　　　　　　　　　 ，说明尾鳍在游泳中具有　　　　　　　　　 的作用。

（3）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且　　　　　　 ，这是与　　　　　　　 相适应的。

（4）下列与鱼在水中生活无关的是（　　 ）

A．身体分为头、躯干、尾　　 B．身体呈流线型

C．体表有鳞片和黏液　　　 　　 D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，

下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：

（1）本实验可以提出的探究问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是　　　　　　　　　　　 ，说明尾鳍在游泳中具有　　　　　　　　　 的作用。

（3）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且　　　　　　 ，这是与　　　　　　　 相适应的。

（4）下列与鱼在水中生活无关的是（　　 ）

A．身体分为头、躯干、尾　　 B．身体呈流线型

C．体表有鳞片和黏液　　　 　　 D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向

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对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是（  ）

A．胸鳍和腹鳍          B．背鳍和尾鳍      C．背鳍和臀鳍           D．胸鳍和尾鳍

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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

（1）王凯同学用的方法是 __。

（2）该实验是探究 __鳍的作用，变量是 ___。

（3）该实验中，实验组是 ___鱼，对照组是 __鱼。

（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_____________。

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观察图一鲫鱼的形态结构，图二“探究鱼鳍的作用”示意图回答问题。

（1）鱼儿离不开水是因为鱼的呼吸器官是【______】______。

（2）鲫鱼能够适应水中的生活，从形态结构上来看，它的身体呈______形，身体表面的②______上具有黏液，它们可以减少游动时水带来的阻力，【______】______能感知水流的速度、方向和测定方位。

（3）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究，图二表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法。A组主要是探究______在游泳中的作用。经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼不能保持直立，说明背鳍有______的作用。在进行上述A、B时，还需设置______实验。

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