阅读下面一首宋诗，完成第下列小题
梅花落
南朝·鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
1.对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是
A. “梅花落”是汉乐府中二十八横吹曲之一，自魏晋南北朝以来历唐宋元明清数代一直流传不息，是古代笛子曲的代表作品。
B. 本诗是杂言诗。我国杂言诗句中字数不定，以三、四、五、七字相间者为多。其特点是形式比较自由，便于无所拘束地表达思想感情。
C. “问君何独然”句中的“君”，指的是作者；“念其霜中能作花”中“其”，指的是梅花，“念尔零落逐寒风”中“尔”，指的是杂树。
D. “偏为梅咨嗟”句中的“咨嗟”与李白《蜀道难》中“蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟” 句中的“咨嗟”意思相同。
E. “念尔零落逐寒风”与李商隐《无题》中的“东风无力百花残”所营构的意境完全相同。
2.本诗运用了哪些手法来抒发了什么样的情感？请结合全诗简要分析
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首宋诗，完成第下列小题
梅花落
南朝·鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
1.对这首诗中语句的解说，不恰当的两项是
A. “梅花落”是汉乐府中二十八横吹曲之一，自魏晋南北朝以来历唐宋元明清数代一直流传不息，是古代笛子曲的代表作品。
B. 本诗是杂言诗。我国杂言诗句中字数不定，以三、四、五、七字相间者为多。其特点是形式比较自由，便于无所拘束地表达思想感情。
C. “问君何独然”句中的“君”，指的是作者；“念其霜中能作花”中“其”，指的是梅花，“念尔零落逐寒风”中“尔”，指的是杂树。
D. “偏为梅咨嗟”句中的“咨嗟”与李白《蜀道难》中“蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟” 句中的“咨嗟”意思相同。
E. “念尔零落逐寒风”与李商隐《无题》中的“东风无力百花残”所营构的意境完全相同。
2.本诗运用了哪些手法来抒发了什么样的情感？请结合全诗简要分析
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阅读下面两首词，完成小题。
减字木兰花•二月十五夜与赵德麟小酌聚星堂
苏 轼
春庭月午，摇荡香醪①光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。轻云薄雾，总是少年行乐处。不似秋光，只与离人照断肠。
子夜歌
李 煜
寻春须是先春早，看花莫待花枝老。缥色玉柔擎②，醅③浮盏面清。 何妨频笑粲，禁苑春归晚。同醉与闲评，诗随羯鼓成。
【注】 ①醪：浊酒。②缥色玉柔擎：缥色，淡青色，青白色。这里指青白色的酒。玉柔：像玉一样洁白柔嫩，这里指女人洁白柔嫩的手。擎：向上托举。③醅：没有过滤的酒，这里泛指酒。
1.苏词运用了哪些手法描写春月？请简要分析。
2.两首词的内容都写春夜，都有喝酒，但二者表达的思想情感却有些不同，请简要分析情感的不同之处。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
如梦令
王之道
一饷凝情无语，手撚梅花①何处。倚竹不胜愁，暗想江头归路。东去，东去，短艇淡烟疏雨。
（注）①梅花：南朝宋陆凯《赠范晔》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
1.下列对本词的赏析，不恰当的两项是
A. 如梦令，词牌名，又名“忆仙姿”“无梦令”，代表作有李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。
B. 前两句说明主人公不是终日销凝、闷闷不乐，而很可能是攀折梅花忽然间触景生情。
C. 第二句用典，其中“何处”二字有欲寄无由的苦恼，故“手撚”梅枝，彷徨不已。
D. 前四句写女子对心爱的人的思念，末三句采用补叙和插叙的方式写对心爱的人当初乘舟离去的不舍。
E. 这首闺情词着重点在于对人物心理和外貌的刻画，语言精妙，委婉含蓄地抒写了伤离惜别之情。
2.请结合全词，简要分析词中刻画了一个怎样的女子形象。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
如梦令
王之道
一饷凝情无语，手撚梅花①何处。倚竹不胜愁，暗想江头归路。东去，东去，短艇淡烟疏雨。
（注）①梅花：南朝宋陆凯《赠范晔》：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
1.下列对本词的赏析，不恰当的两项是
A. 如梦令，词牌名，又名“忆仙姿”“无梦令”，代表作有李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。
B. 前四句写女子对心爱的人的思念，末三句采用补叙和插叙的方式写对心爱的人当初乘舟离去的不舍。
C. 第二句用典，其中“何处”二字有欲寄无由的苦恼，故“手撚”梅枝，彷徨不已。
D. 前两句说明主人公不是终日销凝、闷闷不乐，而很可能是攀折梅花忽然间触景生情。
E. 这首闺情词着重点在于对人物心理和外貌的刻画，语言精妙，委婉含蓄地抒写了伤离惜别之情。
2.请结合全词，简要分析词中刻画了一个怎样的女子形象。
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古代诗歌阅读
和张规臣水墨梅五绝
陈与义
其一
巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。
从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。
其四
含章檐下春风面，造化功成秋免毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋。
注释：（1）五首绝句题咏同一幅墨梅图。（2）无盐：战国时齐国丑女钟离春。（3）从教：任凭。（4）含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。（5）九方皋：春秋时相马名手。
1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。
B.第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。
C.两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明
D.两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。
2.现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并说说两首诗题咏的侧重点有什么不同。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首宋词，完成(1)、(2)两题。（8分）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
注 挼ruó，“揉搓”之意。
(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?（4分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（4分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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阅读下面一首宋词,完成第下列小题。
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼①尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
注:①挼,读ruó,揉搓。
1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受。
2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
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阅读下面一首唐诗，完成小题。
雨过山村 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗中前两句用哪些意象写出了雨后山村怎样的景物特点？
2.试分析“闲”字的作用。
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阅读下面一首诗歌，完成小题。
次萧冰崖梅花韵 赵希路
冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。
若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花？
1.一、二句是从哪些方面写梅花的?作者赋予了梅花什么样的品性?
2.从后两句中，你读出作者怎样的一种情绪?
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阅读下面这首宋诗。完成后面小题。
岁旦
宋伯仁
居闲无贺客，早起只如常。
桃版随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰穰。
柏酒¹何劳劝，心平寿自长。
【注】柏酒：柏叶酒汉族传统习俗，谓春节饮之，可以辟邪。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是 （ ）（ ）
A. 诗歌的标题是“岁旦”，意思是新年的第一天，它点明诗歌的写作内容。
B. 居闲在家，无贺客迎门，但诗人不被这种炎凉世态影响，遵照习俗喜迎春节。
C. “桃版”句与王安石的“总把新桃换旧符”写的都是春节贴换春联的事情。
D. “云气”句将云气拟人化，生动形象的写出了云气在庆祝丰年的情景。
E. “心平寿自长”道出了护身保健的秘诀，这在当时以及今天都有重要价值。
2.全诗表达了怎样的思想感情?第二、三联对表现诗人的情感起什么作用？请简要分析。
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