补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履艰难、神情无奈的句子是：“ ， 。”
（2）李商隐在《锦瑟》中通过化用南海鲛人和蓝田宝玉的传说来抒发情感的两个句子是：“ ， ”。
（3）杜鹃，是我国古代诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。
高二语文名句名篇简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履艰难、神情无奈的句子是：“ ， 。”
（2）李商隐在《锦瑟》中通过化用南海鲛人和蓝田宝玉的传说来抒发情感的两个句子是：“ ， ”。
（3）杜鹃，是我国古代诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：“ ， ”。
（2）杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“ ， ”。
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难前行、无奈神情的句子是“________________，________________”。
（2）《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇的诗句是“________________，________________”。
（3）杜甫在《登高》中，用“________________，________________”来描写落叶萧索和江水长流，暗含着时光易逝、壮志难酬的意蕴。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： ， 。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 ， 两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： ， 。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中 ， 两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
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补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“ ， ”的论断。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ， 。”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《赤壁赋》中,苏轼用“__________,__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容盛状。
（2）李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “_______,_______”。
（3）《劝学》开篇就提出了全文的中心观点，即“_______”。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“______，________”。
（2）荀子在《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：_______，________。
（3）《锦瑟》一诗的颈联是：_______，_______。它表现的可望不可即的理想境界代表的了诗人全部的情感。
（4）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“________，______”两句表达了这样的意思。
（5）《寡人之于国也》中，孟子在说明了“养民”措施之后，“_______ ，_______”两句指出了教育民众的具体方法。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子认为学习贵在持之以恒，蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉，在于用心专一；而螃蟹却只能寄身蛇鳝之穴，在于“ ”。
（2）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “ ，
”。
（3）在《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是____，____。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，_____”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）《逍遥游》中，庄周用一个比喻句来描述大鹏鸟奋飞时的句子是_____，______。
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