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某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2.5伏”和“4.5伏”中的一个．他正确连接电路，实验步骤正确．闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安．过了一会儿，小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12伏，则电源电压为________伏，滑动变阻器的最大阻值为________欧．他换用一个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图所示，则小灯的额定电压为________伏，额定功率为________瓦．
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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．
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小华同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V．
（1）如图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接．
（2）电路连接完整后，闭合开关，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将______，电流表的示数将______．（填变化情况）
（3）实验的有关记录如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.50 | 1.50 | 2.80 |
| 电流（A） | 0.25 | 0.16 | 0.26 |
| 功率（W） | | | |
| 灯丝电阻（Ω） | | | |
①请你计算出对应的功率填入表中对应栏内．
小华同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据她观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请你说出一条：______．
②她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请你计算出对应的电阻填入表中对应栏内．小华有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出恰当的解释：______．
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某实验小组测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图是该实验小组没有连接完的实物电路．
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 电压U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流I/A | 0.18 | 0.3 | 0.36 | 0.4 | 0.44 |
（1）请你用笔画线代替导线，帮该实验小组将实物电路连接完整；
（2）他们连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是______（写出一种即可）；
（3）他们排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数记录入表格中，根据表格中提供的数据，可计算出小灯泡的额定功率是______ W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω．
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某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．
（1）如图1是他实验的电路图，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.48 | 0.24 | 0.60 |
（2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将______，电流表的示数将______．（填变化情况）
（3）实验的有关数据记录与计算上表：该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：①______；②______．
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2.20 | 1.50 | 2.50 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.16 | 0.24 |
| 灯丝电阻（Ω） | 10.00 | 9.38 | 10.42 |
如图2是第4次测量电阻时，电流表和电压表的示数，图2中电流表的示数是______A，这时灯丝电阻的阻值是______Ω．
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出解释：______．
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小枫和小红同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3V 且保持不变，滑动变阻器标有“3A 5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个．
（1）小枫连接的电路如图（a ）所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______（填写“最左”或“最右”）端．
（3）小枫在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为______W．接着，小枫又移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率______ 额定功率（选填“小于”“等于”或“大于”），可判断他是将滑片向变阻器的______端移动（选填“左”或“右”）．
（4）小红在闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表的示数为O，产生此故障的原因可能是______；排除故障后，按正确的操作程序闭合开关，发现电流表的指针指到0.22A、然后又慢慢指到0.20A，电流表示数减小的原因是______．
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（7分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为＿＿＿＿＿＿A，电压表示数（如图乙所示）为＿＿＿＿＿＿V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向＿＿＿＿＿＿端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是＿＿＿＿＿＿。
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（7分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为＿＿＿＿＿＿A，电压表示数（如图乙所示）为＿＿＿＿＿＿V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向＿＿＿＿＿＿端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是＿＿＿＿＿＿。
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几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲是小勇同学连接的实物电路．
（1）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
（2）在正确连接电路时，开关必须______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至______端（选填A或B）．实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V，若此时电流表的示数如图乙所示，电流为______A，那么小灯泡的额定功率是______W．
（3）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为4.5V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是______．
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、灯丝电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应________。
(2)请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图A中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图26所示）为
________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图B中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图C所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即可）。（7分）