小芳设计的探究“并联电路电流规律”的实验电路如图所示，实验数据记录如下表所示．(1)从小芳...

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小芳设计的探究“并联电路电流规律”的实验电路如图所示，实验数据记录如下表所示．

(1)从小芳的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：________．

(2) 小芳根据她的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为她选用的两个灯泡是___ 的（选填“相同”或“不同”）．

(3)请你指出小芳的实验设计有哪些需要改进之处：______________________________．

九年级物理实验题简单题

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小芳设计的探究“并联电路电流规律”的实验电路如图所示，实验数据记录如下表所示．
(1)从小芳的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：________．
(2) 小芳根据她的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为她选用的两个灯泡是___ 的（选填“相同”或“不同”）．
(3)请你指出小芳的实验设计有哪些需要改进之处：______________________________．

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小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示．(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．)
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：________ ．
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R1________ R2。
(3)请指出小芳的实验设计需要改进之处：________
小明的实验设计需要改进之处：________

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小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示．(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．)
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：________ ．
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R1________ R2。
(3)请指出小芳的实验设计需要改进之处：________
小明的实验设计需要改进之处：________

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小明和小芳分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明电路连接及记录的数据都没有错误．）
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与支路电流之间的关系是： ____________________（2分）
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻大小关系是:R₁_______R₂(选择“大于”、“小于”、“等于”). （2分）
（3）请你指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处．（3分）

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小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示．（小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）．

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：
________．
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电灯L_l、L₂的规格是________（填“相同”或“不同”）．
（3）物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是________．
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小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示．（小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）．

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：
________．
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电灯L_l、L₂的规格是________（填“相同”或“不同”）．
（3）物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是________．
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小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示．（小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）．

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：
________．
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电灯L_l、L₂的规格是________（填“相同”或“不同”）．
（3）物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是________．
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小明设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他设计的实验电路图及实验数据记录如图所示。(小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误)
(1)从他的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是________。
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡Ll、L2的规格是________(选填“相同”或“不同”)的。
(3)物理老师看了小明的实验记录后又给他提供了一个不同型号的灯泡，小明接下来的操作应该是_______。

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小红和小荣探究“并联电路电流规律”，小红设计的实验电路图如图，实验数据记录如下表。（电路连接及记录的数据都没有错误）
（1）小红根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和。请你针对小红的实验提出一个改进方法．________
（2）实验中，小荣观察到灯泡L₁比灯泡L₂暗。根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P= I²R，P与R成正比．L₁比L₂暗是因为L₁的电阻小于L₂的电阻．
问：小荣的分析是否正确，并说明理由. ________。
（3）小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R₁，测量未知电阻R₂的阻值。小红设计的电路如图，闭合S，断开S₁时，电流表的读数为I₁；同时闭合S、S₁时，电流表的读数为I₂。若电源的电压不变，则待测电阻R₂的阻值表达式为R₂ = ______（用已给出的物理量符号表示）

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小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．）小芳的实验电路图如图1，小明的实验电路如图2．
小芳的实验数据记录：

I₁/A I₂/A I/A

0.20 0.40 0.60

小明的实验数据记录：

测次电流第1次第2次第3次第4次

I₁/A 0.16 0.20 0.24 0.28

I₂/A 0.16 0.20 0.24 0.28

I/A 0.32 0.40 0.48 0.56

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：______．
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂的大小关系是：R₁______ R₂．
（3）分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处．
小芳：______．
小明：______．

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测次电流	第1次	第2次	第3次	第4次
I₁/A	0.16	0.20	0.24	0.28
I₂/A	0.16	0.20	0.24	0.28
I/A	0.32	0.40	0.48	0.56