读下表《中国古代人口地理分布的变化》(人口密度:人/平方千米)
时期 地区 | 西汉(公元2年) | 唐朝(752年) | 南宋(1210年) |
黄河中下游地区 | 42.8 | 32.3 | 53.2 |
江淮地区 | 15.2 | 23.4 | 45.6 |
西南地区 | 3.9 | 7.1 | 9.2 |
通过对该表的分析,从中可以得出的正确信息是
①人口数量总体上呈增长趋势
②江淮地区人口变动幅度一直是最大的
③黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区
④我国古代经济重心呈现南移趋势
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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读下表《中国古代人口地理分布的变化》(人口密度:人/平方千米)
通过对该表的分析,从中可以得出的正确信息是
①人口数量总体上呈增长趋势
②江淮地区人口变动幅度一直是最大的
③黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区
④我国古代经济重心呈现南移趋势
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
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读下表“中国古代人口地理分布的变化”(人口密度:人/平方千米),通过对该表的分析,从中可以得出的正确信息是( )
时期 地区 | 西汉(公元2年) | 唐朝(752年) | 南宋(1210年) |
黄河中下游地区 | 42.8 | 32.3 | 53.2 |
江淮地区 | 15.2 | 23.4 | 45.6 |
西南地区 | 3.9 | 7.1 | 9.2 |
①人口数量总体上呈增长趋势 ②江淮地区人口变动幅度一直是最大的 ③黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区 ④我国古代经济重心呈现南移趋势
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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读中国古代人口地理分布的变化表。(人口密度:人/平方千米)此表说明
A.人口数量总体上呈负增长趋势
B.江淮地区人口变动幅度一直是最大的
C.黄河中下游地区始终是我国人口最密集的地区
D.我国古代经济重心呈现南移趋势
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结合所学知识和下图中的信息,可以得出的推论不包括 ( )
A.古代中国和欧洲的人口曾经长期维持稳定
B.中国人口在两宋时期突然达到第一个高峰
C.伴随着新航路的开辟,世界人口出现第二个高峰
D.世界人口数量急剧攀升主要是缘于工业化
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以下为中国古代社会某时段农业税与工商杂税变化趋势图。从中可得出的正确结论是:
①工商杂税逐渐增长并超过农业税
②人口增长缓慢、土地种植面积缩小使农业税额徘徊
③商品经济活跃
④该时期经济结构转变为以工商业为主
A. ①②③
B. ①③④
C. ②④
D. ①③
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“唐朝时在广州设置市舶使专管对外贸易,清朝时则在广州设置‘十三行’,统一经管对外贸易。”从中可以得出的最恰当信息是
A. 中国古代实行“闭关锁国”政策
B. 中国古代政府完全垄断了对外贸易
C. 广州是中国古代重要的对外贸易口岸
D. 清朝时期中国对外贸易不断萎缩
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“唐朝时在广州设置市舶使专管对外贸易,清朝时则在广州设置‘十三行’,统一经管对外贸易。”从中可以得出的最恰当信息是( )
A.中国古代实行闭关锁国政策 B.中国古代政府完全垄断了对外贸易
C.清朝时期中国对外贸易不断萎缩 D.广州是中国古代重要的对外贸易口岸
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“唐朝时在广州设置市舶使专管对外贸易,清朝时则在广州设置‘十三行’,统一经管对外贸易。”从中可以得出的最恰当信息是
A. 中国古代实行“闭关锁国”政策
B. 中国古代政府完全垄断了对外贸易
C. 清朝时期中国对外贸易不断萎缩
D. 广州是中国古代重要的对外贸易口岸
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近代史学家傅斯年说“史学就是史料学”。中国史料纷繁芜杂又浩如烟海,学史者要仔细鉴别,从中得出正确的信息。
材料一 “诗歌里的古代经济”
朱门巧夕沸欢声,(七夕节大户人家欢声笑语,)
田舍黄昏静掩扃。(黄昏里农家小院门已关闭。)
男解牵牛女能织,(男能耕地女能纺织已满足,)
不须徼福渡河星。(何必向牛郎织女祈求幸福。)
(1)这首小诗描绘的情形是整个封建社会中国农村生活的缩影。依据诗歌内容并结合所学知识分析,中国古代农业经济的基本特点,并作简要评价。
材料二 “史书里的古代经济”
“今农夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不过百亩,……至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买。故富者连阡陌,贫者无立锥之地。”
(2)《汉书》里的这种经济现象,也贯穿于封建社会的始终。这是一种怎样的经济现象?其根源是什么?对材料一中的经济生活有何影响?
材料三 “文物里的古代经济”
(3)依据材料三分析,对于材料二中的经济现象,明代政府是什么态度?起到怎样的效果?
材料四 “报纸上的近代经济”
(4)依据材料四,概括中国经济出现的新变化,分析其特点。
(5)综合上述材料,概述中国社会经济的发展趋势。
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近代史学家傅斯年说“史学就是史料学”。中国史料纷繁芜杂又浩如烟海,学史者要仔细鉴别,从中得出正确的信息。
材料:
“诗歌里的古代经济”
朱门巧夕沸欢声,
田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织,
不须微福渡河星。
根据材料并结合所学知识,围绕“诗歌里的古代经济”,自行拟定一个主题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述做到史论结合)。
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