“世界这么大,我想去看看”,成为现代生活的的时尚。 某中学生社团在暑期进
行了环球网上模拟旅游。 下图是他们确定的旅游线路,请结合所学地理知识完成下列各题。
(1)请在下列横线上写出字母 A 、B、 C 所在的区域名称。A____运河 B_____洋 C_____洲。
(2)在模拟旅游过程中,同学们遇到了几个问题,请你运用所学地理知识帮他们解决。
问题 ① :欧洲西部旅游业虽然发达,但西欧人夏季都喜欢到阳光明媚的地中海沿岸旅游。
请你从气候的角度分析原因____________。
问题 ② :非洲的乞力马扎罗山成为“赤道雪峰”的原因_____________。
问题 ③ :图中拟议中的“两洋铁路”在修建过程中遇到的主要生态问题是_______。
八年级地理综合题中等难度题
“世界这么大,我想去看看”,成为现代生活的的时尚。 某中学生社团在暑期进
行了环球网上模拟旅游。 下图是他们确定的旅游线路,请结合所学地理知识完成下列各题。
(1)请在下列横线上写出字母 A 、B、 C 所在的区域名称。A____运河 B_____洋 C_____洲。
(2)在模拟旅游过程中,同学们遇到了几个问题,请你运用所学地理知识帮他们解决。
问题 ① :欧洲西部旅游业虽然发达,但西欧人夏季都喜欢到阳光明媚的地中海沿岸旅游。
请你从气候的角度分析原因____________。
问题 ② :非洲的乞力马扎罗山成为“赤道雪峰”的原因_____________。
问题 ③ :图中拟议中的“两洋铁路”在修建过程中遇到的主要生态问题是_______。
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我国东部沿海某校部分中学生在暑期进行了环球网上模拟旅游。下图是他们确定的旅游线路,请结合所学地理知识完成下列各题。
(1)从东部沿海出发经过太平洋,横跨B__________洋,非洲东岸经过大西洋、美洲从太平洋返航。
(2)D海域面积将不断扩大,是因为它位于_________板块和非洲板块之间,板块张裂拉伸所致。D海域附近有世界最大长绒棉产国___________,从气候方面看,该国生产长绒棉的有利条件是_____________。
(3)中国、巴西、秘鲁三国联手修建“两洋铁路”。这种发展中国家之间的经贸合作,被称作“__________”。
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图释导航。
2017年7月,由学生组织的“指南针”社团在暑期进行了环球新航线的网上模拟探险。下图是学生自主确定的探险区域和航线,他们对模拟探险中遇到的现象和疑问进行了收集和整理。
请参与到活动中,一起完成此次探险。
(1)请判断模拟线路经过的区域名称。
A________(地区);B________(大洋);C__________(运河)。
(2)运用所学的地理知识解释这些现象的原因。
现象1:H地区有一个低温中心。
____________________________________________________________
现象2:甲国北部有世界流量最大的河流,却选择在E处修建了规模巨大的水电站。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
现象3:甲国F处附近,一艘艘装满铁矿石的轮船正等待出港。
____________________________________________________________
(3)在图中画出红海附近板块的运动方向。
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由青岛初二(1)班学生组织的“指南针”社团在暑期进行了环球新航线的网上模拟探险。下图是学生自主确定的探险区域和航线,他们对模拟探险中遇到的现象和疑问进行了收集和整理。请参与到活动中,一起完成此次探险。
(1)请判断模拟线路经过的区域名称:
C_______半岛,D_________盆地,E________平原,①________运河,②_______海峡,③________运河。
(2)运用所学的地理知识解释这些现象。
现象1:在经过A高原时,这里气温较低。
现象2:在B山脉发现了海洋生物化石。
现象3:在④海域有许多悬挂日本国旗的油轮来来往往。
(3)本次探险活动没有经过________洋。
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模拟旅游
世界这么大,我想去看看。我国某中学学生小明在暑期开展了名 为‚环游世界‛的网络模拟旅游学习活动。通过上网收集、分析资料,逐 步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。
如图表示网络模拟旅游线路,请结合所学地理知识,完成下列问题。
学习主题 1--探究自然环境与聚落的关系
(1)小明发现各区域传统民居的特点和自然环境有关,请将模拟旅游区域与右图中特色民居 及气候条件对号入座。
请对号入座:
______--C地区--______
______--D地区--______
______--F地区--______
学习主题 2--探究人种、宗教与语言的分布
(2)小明发现各区域在人种、宗教和语言方面存在较大差异,请根据图中信息和所学知识完
成表格。
学习主题 3--探究地理现象的原因
(3)小明发现各区域都有一些特殊的地理现象,请解释原因。
①A 国多火山地震。______
②B 国被称为“世界活化石博物馆”。______
③E 国水旱灾害频繁。______
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链接生活:暑假期间,江西某中学的地理社团同父母们一起开展了“环游中国”旅游活动,如图是学生自主确定的考察路线图,他们对沿途遇到的现象和疑问进行了收集和整理.请你参与到活动中,完成此次考察。
(1)他们从济南出发,首先到达A地,住在__族的牧民家中,在B地他们品尝了当地的特色瓜果﹣﹣哈密瓜,他们发现这里瓜果特别甜的原因得益于当地独特的气候,在C地他们穿着当地民族的传统服饰藏袍拍照留念;在D地区参观了我国最大的水利工程__;然后沿长江顺流而下,到达我国最大的城市﹣上海,乘京沪线返回济南.
(2)运用所学知识,解释下列现象.现象1:从A到B地表景观呈现出草原﹣荒漠草原﹣荒漠的变化规律.__.现象2:在E地区形成了我国最大的综合性工业基地,原因__.
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“旅行不仅让我们了解这个世界。也更让我们了解自己。”随着人们生活水平的改善,假日出门旅游已成为了一种时尚。中国山东省青岛市的崂山,被誉为“海上第一仙山”,国庆期间游客景区众多。
结合所学知识,完成下列各题。
1.山东崂山所处的温度带及其农作物熟制为( )
①中温带
②暖温带
③一年一熟
④两年三熟
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.适宜在山东大面积播种的农作物有( )
①小麦
②水稻
③棉花
④甜菜
A. ②④ B. ①③④ C. ①③ D. ①④
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家住北京的八年级学生贝贝暑期随父母外出旅游,下图示意旅游线路,请结合所学地理知识,完成下列问题。
(1)贝贝暑期随父母外出旅游经过的大洲个数为______个
(2)贝贝从北京飞往A国,飞机航行的方向是向_________。
(3)贝贝由B国前往C地,需要经过的大洋是_______。
(4)贝贝发现不同区域的自然环境与人文环境存在较大差异,请你帮他完成表格。
区域 | 主要信息 |
B国家 | 语言以英语为主,经济 _____ |
C地区 | 居民以 ___人种为主,经济较落后。 |
D地区 | 居民主要信仰 ________ |
F地区 | 典型民居是 _________ |
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某校“地理社团”进行了网上模拟探究活动。下图所示为模拟探究的区域和探险路线。读图,回答下列问题。
(1)探究活动中发现①区域与⑦区域植被景观相同,但两地的气候类型不同,请写出两地的气候类型名称:①_________;⑦_______。
(2)①与②这两种气候都分布在温带大陆的____岸;南部②为_______气候。造成两地气候差异的因素是_______因素,青藏高原跟②地纬度相当,但是气温明显比②地低很多,是因为_______。
(3)⑥地的气候类型是________,该地的气候特征是_________。
(4)下列选项中,多雨季节正好相反的一组是(____)
A.①③ B.④⑤ C.②⑥ D.⑥⑦
八年级地理解答题简单题查看答案及解析
某校“指南针”社团进行了一次长江漂流的网上模拟活动。结合下图,回答问题。
(1)图中阴影区域的平均海拔在________米以上,其地形类型以____________为主。
(2)图中A、B两山脉中位于二、三级阶梯分界线上的是_______山脉(填字母),A是________山脉, B山脉以东的地形区是________。
(3)C、D两处相比较,漂流比较平稳的是______处,最适合建水电站的是____处。(填字母)
(4)“指南针”社团成员小明在模拟漂流后,画出了沿途四幅地形剖面图,其中最符合实际的是______。
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