链接生活：暑假期间，江西某中学的地理社团同父母们一起开展了“环游中国”旅游活动，如图是学生...

链接生活：暑假期间，江西某中学的地理社团同父母们一起开展了“环游中国”旅游活动，如图是学生自主确定的考察路线图，他们对沿途遇到的现象和疑问进行了收集和整理．请你参与到活动中，完成此次考察。

（1）他们从济南出发，首先到达A地，住在__族的牧民家中，在B地他们品尝了当地的特色瓜果﹣﹣哈密瓜，他们发现这里瓜果特别甜的原因得益于当地独特的气候，在C地他们穿着当地民族的传统服饰藏袍拍照留念；在D地区参观了我国最大的水利工程__；然后沿长江顺流而下，到达我国最大的城市﹣上海，乘京沪线返回济南．

（2）运用所学知识，解释下列现象．现象1：从A到B地表景观呈现出草原﹣荒漠草原﹣荒漠的变化规律．__．现象2：在E地区形成了我国最大的综合性工业基地，原因__．

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阅读图文材料，回答下列问题。

暑假期间，滨州市某中学的地理社团，同父母们一起开展了“环游中国”自驾游活动。下图是学生自主确定的考察路线图，他们对沿途遇到的现象和疑问进行了收集和整理。请参与到活动中，完成此次考察。

（1）他们从滨州出发，首先到达A地，住在牧区的传统民居　　　 里；在B地他们品尝了当地的特色瓜果　　　　 ；在C地他们穿着当地民族的传统服饰　　　　　　 拍照留念；　 在D地区地区参观了我国最大的　　　 水利工程；然后沿江而下到达我国最大的城市　　　　 ；最后返回滨州。）

（2）运用所学知识，解释下列现象。

现象1：从A到B地表景观呈现出草原—荒漠草原—荒漠的变化规律。

现象2：B地区的城镇分布在盆地边缘的绿洲上。

现象3：在C地区出现呼吸困难的症状。

（3）请比较长江对D、E两地区发展影响的差异。

（4）张先生家在常州，工作在苏州，每天往返于两城市之间，就像生活在同一城市。请你据图回答，这种生活方式依赖的条件是什么

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暑假期间，“欢乐中国行”中学生国际夏令营从北京出发，沿如图所示路线进行地理考察（阴影区域为考察地）。读图完成下列各题。

1.夏令营依次考察的地形区是

A. 华北平原-黄土高原-青藏高原-塔里木盆地-东北平原-长江三角洲

B. 黄土高原-东南丘陵-青藏高原-四川盆地-东北平原-长江三角洲

C. 华北平原-四川盆地-长江三角洲-青藏高原-东北平原-东南丘陵

D. 长江三角洲-华北平原-黄土高原-塔里木盆地-东北平原-青藏高原

2.夏令营在A地考察时遇到的情景可能有

①一路上阴雨连绵 ②城市和人口主要分布在边缘的绿洲上③蓝天白云，昆仑山下三河牛悠然地啃草 ④河流水源主要来自大气降水⑤在区域内部看到许多大型油田　 ⑥沟壑纵横，动听的信天游时不时传来

A. ①②③⑤　　 B. ④⑤⑥　　 C. ②⑤　　 D. ②⑤⑥

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暑假期间，“欢乐中国行”中学生国际夏令营从北京出发，沿图示路线进行地理考察。读图完成下面小题。

1.考察游览路线依次经过的地理区域是

A. 北京——长江三角洲——三江源地区

B. 黄土高原——台湾省——东北三省

C. 东北三省——北京——台湾省

D. 塔里木盆地——东北三省——台湾省

2.各考察区域地理特征说法正确的是

A. 北京是我国政治、经济中心

B. A地区山环水绕,黄土地

C. C地区分布有我国最大的城市群

D. D地区盛产温带水果

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黄河是中华民族的母亲河。遂宁一中学地理社团利用暑假期间对黄河进行了实地考察。结合下图，完成下列问题。

黄河水系图

（1）考察准备

在图上找到黄河的发源地和注入的海洋。黄河发源于____山脉，上、中游分界地是位于内蒙古自治区的____市。

（2）观察发现

从黄河采水样，各河段浑浊程度不一样，其中最浑浊的河段是____游河段，试分析此河段河水含沙量大的原因是____。

特殊现象

“人在堤下走，水在头顶流”的景观出现在____河段,此现象常常带来____忧患。

（3）结论辨析：对黄河的考察结论，下列说法是否正确，对的写“正确”，错的写“错误”。

A．结论一：黄河内河航运发达，被称为“黄金水道”，又为沿岸地区提供了丰富的灌溉水源。 （____）

B．结论二：黄河的水能资源主要集中在上游河段。上游和下游某些河段可能会发生凌汛。 （____）

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2014年暑假期间，澳大利亚的一批中学生来到中国，准备考察我国各地的自然和人文景观。阅读下面的图文资料，完成下列要求。（11分）

（1）利用你所学的地理知识，为他们推荐考察的最佳考察省区，并阐述理由。

(2)请你自己设计图例，将参观少数民族风情的推荐省区在“中国空白图”中标注出来。

（3）考察结束后，他们得出了以下考察结论。请判断正误，对的打“√ ”，错的打“×”。

A.疆域辽阔，区域差异大。　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　 ）

B.人口众多，少数民族风情独具特色。　　　　　　　　　　 （　　　　　 ）

C.高新技术产业发展迅猛 。　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　　 ）

D.畜牧业为主的国家，以牛羊肉为主食。　　　　　　　　 （　　　　　 ）

E.民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。（　　　　　 ）

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“世界这么大，我想去看看”，成为现代生活的的时尚。 某中学生社团在暑期进

行了环球网上模拟旅游。 下图是他们确定的旅游线路，请结合所学地理知识完成下列各题。

（1）请在下列横线上写出字母 A 、B、 C 所在的区域名称。A____运河 B_____洋 C_____洲。

（2）在模拟旅游过程中，同学们遇到了几个问题，请你运用所学地理知识帮他们解决。

问题 ① ：欧洲西部旅游业虽然发达，但西欧人夏季都喜欢到阳光明媚的地中海沿岸旅游。

请你从气候的角度分析原因____________。

问题 ② ：非洲的乞力马扎罗山成为“赤道雪峰”的原因_____________。

问题 ③ ：图中拟议中的“两洋铁路”在修建过程中遇到的主要生态问题是_______。

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长沙某中学设计路线（如下图），利用寒暑假开展“美丽中国之旅”地理研学活动。读图完成下面小题

1.长沙是省会城市，它所在的省是（　　 ）

A.鄂 B.赣 C.湘 D.皖

2.①线路跨越我国重要的地理分界线——“秦淮一线”，它大致相当于（　　 ）

A.1月0°C等温线 B.热带和温带的界线

C.湿润区和干旱区的界线 D.林区和牧区的界线

3.“穿过茫茫林海，见到辽阔草原，正遇那达慕大会，往西正如王维描绘：大漠孤烟直，长河落日圆参观航天基地，再往西北左手雪山右手盆地，葡萄挂满枝头”，研学队员描述的是图中（　　 ）

A.①线路 B.②线路 C.③线路 D.④线路

4.造成此线路自然景观差异的影响因素是（　　 ）

A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.地势

5.线路④跨越的自然区域是（　　 ）

A.南方和北方 B.青藏和西北

C.北方和西北 D.青藏和南方

6.“美丽中国之旅”让同学们感受到祖国的辽，中国的陆地领土面积约（　　 ）

A.760万平方千米 B.960万平方千米

C.1260万平方千米 D.1700万平方千米

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图释导航。

2017年7月，由学生组织的“指南针”社团在暑期进行了环球新航线的网上模拟探险。下图是学生自主确定的探险区域和航线，他们对模拟探险中遇到的现象和疑问进行了收集和整理。

请参与到活动中，一起完成此次探险。

(1)请判断模拟线路经过的区域名称。

A________(地区)；B________(大洋)；C__________(运河)。

(2)运用所学的地理知识解释这些现象的原因。

现象1：H地区有一个低温中心。

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现象2：甲国北部有世界流量最大的河流，却选择在E处修建了规模巨大的水电站。

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现象3：甲国F处附近，一艘艘装满铁矿石的轮船正等待出港。

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(3)在图中画出红海附近板块的运动方向。

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由青岛初二（1）班学生组织的“指南针”社团在暑期进行了环球新航线的网上模拟探险。下图是学生自主确定的探险区域和航线，他们对模拟探险中遇到的现象和疑问进行了收集和整理。请参与到活动中，一起完成此次探险。

（1）请判断模拟线路经过的区域名称：

C_______半岛，D_________盆地，E________平原，①________运河，②_______海峡，③________运河。

（2）运用所学的地理知识解释这些现象。

现象1：在经过A高原时，这里气温较低。

现象2：在B山脉发现了海洋生物化石。

现象3：在④海域有许多悬挂日本国旗的油轮来来往往。

（3）本次探险活动没有经过________洋。

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