九年级化学填空题中等难度题
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4,溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同学们分成甲乙两组进行了实验。
(1)甲组同学设计如下方案进行实验:
立刻有同学提出反对,理由是___________。
(2)乙组同学设计如下方案进行试验:
实验步骤 | ||
实验现象 | 无明显变化 | _____________ |
实验结论 | ________________ |
发生反应的化学方程式为________________________。
(3)乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,同学们又对滤渣的成分展开了探究。
(作出猜想)猜想一:滤渣中一定有铜 猜想二:________
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向滤渣中加入__________ | 有气泡产生 | 猜想二正确 |
此时滤液中含有的溶质是______(填化学式)。
(4)(拓展延伸) 通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法,同时又选择了另一组试剂_____,进一步验证了三种金属的活动性强弱。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有:Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝。
(1)小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中; ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中; ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中。
观察到①中的实验现象是 ,④中的化学方程式是 。你认为小华所做的实验 (填序号)是多余的。
(2)后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的。他选用的三种药品是 (写出一种药品组合即可)。
小贝还想探究Zn、Fe、Cu的活动性顺序,设计了如图的两个实验:小贝以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是 。
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(提出问题)三种金属的活动性强弱是怎样的呢?
提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
同学们分成甲乙两组进行了实验。
(1)甲组同学设计如下方案进行实验:
立刻有同学提出反对,理由是_______________________________。
(2)乙组同学设计如下方案进行实验:
实验步骤 | ||
实验现象 | 无明显变化 | ______________ |
实验结论 | _______________________________ |
发生反应的化学方程式为_______________________________。
乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,同学们又对滤渣的成分展开了探究。
(作出猜想)猜想一 滤渣中一定有铜 猜想二 _______________
实验步骤 | 向滤渣中加入______________ |
实验现象 | 有气泡产生 |
实验结论 | 猜想二正确 |
此时滤液中含有的溶质是______________(填化学式)。
(拓展延伸)通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法,同时又选择了另一组试剂_______________________,进一步验证了三种金属的活动性强弱。
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同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝.
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
你认为小华所做的实验__(填序号)是多余的.①中的化学方程式是________.
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是______(写出一种药品组合即可).
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇.他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液.
(提出问题)滤液中所含溶质是什么?
(猜想假设)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO3)3;猜想二:Cu(NO3)2、Al(NO3)3
猜想三:AgNO3、Al(NO3)3;猜想四:Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3
经讨论,大家一致认为其中猜想_______不正确.
(设计实验)同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证.
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想一成立.
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到_______,即可证明猜想四成立.
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化学实验课上,教师让同学们用实验台上五瓶无标签的无色溶液,探究酸碱盐之间的反应。五瓶无标签的无色溶液是:Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液、稀盐酸。
(1)甲同学用 A、B、C、D、E 给五瓶无标签的无色溶液编号,做两两混合实验,E与其他四种物质混合的实验现象记录如表:
A | B | C | D | |
E | 无现象 | 白色沉淀 | 无色气泡 | 无现象 |
由此实验确定 E 是_____(写化学式),还能确定_____,不能确定的无色溶液可用_____试剂鉴别。
(2)乙同学探究酸碱盐之间反应的实验如图所示。
实验①中观察不到明显现象,不能判断反应有没有发生,乙同学是如何改进该实验的?_____,当观察到_____时,说明恰好完全反应,写出反应的化学方程式_____。根据②③实验,结合①的改进实验,可得出酸碱盐之间如果发生反应,要有_____生成。
(3)实验后,丙同学将①②③实验中的废液全部倒入同一只烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀,过滤得到无色溶液。则无色溶液中一定含有的溶质是_____;可能含有的溶质是_____;为确定可能含有的溶质,简单的实验方案设计是_____。
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化学实验课上,教师让同学们用实验台上五瓶无标签的无色溶液,探究酸碱盐之间的反应。五瓶无标签的无色溶液是:Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液、稀盐酸。
(1)甲同学用 A、B、C、D、E 给五瓶无标签的无色溶液编号,做两两混合实验,E与其他四种物质混合的实验现象记录如表:
A | B | C | D | |
E | 无现象 | 白色沉淀 | 无色气泡 | 无现象 |
由此实验确定 E 是_____(写化学式),还能确定_____,不能确定的无色溶液可用_____试剂鉴别。
(2)乙同学探究酸碱盐之间反应的实验如图所示。
实验①中观察不到明显现象,不能判断反应有没有发生,乙同学是如何改进该实验的?_____,当观察到_____时,说明恰好完全反应,写出反应的化学方程式_____。根据②③实验,结合①的改进实验,可得出酸碱盐之间如果发生反应,要有_____生成。
(3)实验后,丙同学将①②③实验中的废液全部倒入同一只烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀,过滤得到无色溶液。则无色溶液中一定含有的溶质是_____;可能含有的溶质是_____;为确定可能含有的溶质,简单的实验方案设计是_____。
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金属在生产生活中有着广泛的应用。同学们通过实验来验证,铜、铁、银三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸 、铜丝 、铁丝、银丝。
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①铁丝插入装有稀盐酸的试管中;②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝装有稀盐酸的试管中; ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中;
观察到①中的实验现象是___________________________________________,
④中的化学方程式是_______________________________________________。
你认为小华所做的实验_____________(填序号)是多余的。
Ⅱ.后来小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的。
他选用的三种药品是_______________________________(写一种组合即可)。
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