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在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（ ）
A．研究声音是由物体振动产生时，比较物体发声与不发声的
区别B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料
D．研究光的直线传播时引入光线
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在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动．以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（ ）
A．研究声音是由物体振动产生时，比较物体发声与不发声的区别
B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料
D．研究光的直线传播时引入光线
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在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动．以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（ ）
A．研究声音是由物体振动产生时比较物体发声与不发声的区别
B．通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量
C．研究材料隔声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料
D．研究光的直线传播时引入光线
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用正在振动发声的音叉轻轻接触用细线悬吊着的乒乓球，同时观察乒乓球被弹开的幅度，加大音叉振动的程度，重做实验，通过观察两次乒乓球振动的幅度和听音叉发出的声音，你能得出什么结论？
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实验探究探究声音的产生与特性
过程
结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_____有关。
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实验探究探究声音的产生与特性
过程
结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_____有关。
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实验探究探究声音的产生与特性
过程
结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_____有关．
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实验探究
探究声音的产生与特性
过程
结论 如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_______产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_______有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的_______有关。
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如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音
A. 是由物体振动产生的 B. 不一定是由物体振动产生的
C. 可以通过固体传播 D. 是以波的形式传播的
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如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音
A. 是由物体振动产生的 B. 不一定是由物体振动产生的
C. 可以通过固体传播 D. 是以波的形式传播的
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区别