如图所示，将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进行实验。 实验 Ⅰ Ⅱ 集气瓶中的气体...

如图所示，将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进行实验。

（1）实验Ⅱ中，反应后有　　　 　　 　 色固体生成，集气瓶中水的作用是　　 　　　　 　　 。

（2）接通电源后，对比Ⅰ、Ⅱ实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是　　 　　 　　 。

（3）在上述实验中，能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的依据是　　 　　 　　 。

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小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：

（1）把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，_________。

（2）改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的化学符号表达式_________。

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：

(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，__________________；

(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的文字表达式_____________。

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

空气与我们的生活生产密切相关。下列有关说法正确的是 （　　　 ）

A. 空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气

B. 造成酸雨的气体主要有CO、NO2和SO2等

C. 细铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 空气中CO2过多会加剧温室效应，故空气中的CO2含量越少越好

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实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

A 电解水实验

B 排水法收集气体

C 测定空气中氧气含量

D 细铁丝在氧气中燃烧

（1）实验A发生反应的化学方程式是_________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为________。

（2）实验B集气瓶内装满水的目的是________。

（3）实验C通过________现象，可得出氧气约占空气体积的结论。

（4）实验D中发生反应的化学方程式是__________，D中水的作用是__________。

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氧气性质比较活泼，能支持燃烧。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？

_______________________

(2)如图所示，集气瓶中分别进行硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验，试回答问题：

实验前，两个集气瓶内都需放入水，②中若不加水，可能的后果是什么？

________________________

写出①中发生反应的符号表达式。

_______________________

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正确的操作能保证实验顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　　　　　 ；

（2）点燃可燃性气体时．都要先　　　　　　　　　　　　 ，再点燃；

（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先　　　　 　　　　　 　　　　　　 ；

（4）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气，停止实验时，应该先　　　　 　　　　 ，再　　 　　　　 ．

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请根据有关实验操作回答下列问题：

（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是 　　　　　　　　 ；

（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是　　　　　　 ；

（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是 　　　　　　 ；

（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果 　　　 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：

取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，__，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？

【查阅资料】

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：__．

②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．

③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．

【实验过程】

【反思与评价】

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是__．

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性．

小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，________________________，放出大量的热，生成黑色固体物质，其化学方程式为________________________。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。

（提出问题）二氧化氮是否具有助燃性？

（查阅资料）

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：Cu(NO3)2CuO+2NO2↑+O2↑

②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态.

③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比。

（实验过程）

（反思与评价）

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是________________________。

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是________________________________。

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