我们的生活从来就不缺少美：“最美奶奶”陈贤妹，“最美妈妈”吴菊萍，“最美教师”张丽莉，“最美司机”吴斌……平凡的人物，用爱心、理想、信念甚至生命铸就道德丰碑，感动人心，成就“最美”。请以“最美”为题，记叙发生在你生活中的故事。
要求：不少于600字。
八年级语文作文题困难题
我们的生活从来就不缺少美：“最美奶奶”陈贤妹，“最美妈妈”吴菊萍，“最美教师”张丽莉，“最美司机”吴斌……平凡的人物，用爱心、理想、信念甚至生命铸就道德丰碑，感动人心，成就“最美”。请以“最美”为题，记叙发生在你生活中的故事。
要求：不少于600字。
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
写作（ 40分 ）
当下， “最美××”盛行，如“最美教师张丽莉”、 “最美妈妈吴菊萍”、 “最美司机吴斌”等，都得社会传递一种正能量。我相信在你的心目中也一定会有一个“最美”，可能是一道风景，也可能是一个人，还可能是……请你以“心中的最美”为题，写一篇不少于600字的记叙文，写出真情实感。
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下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
| A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。 |
| B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。” |
| C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。 |
| D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？ |
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下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2分）
A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”
C．到八达岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？
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下列各句中，没有语病，表意明确的一项是（ ）
A. 通过杭州数万民众送别最美司机吴斌的现象，使我们感到我们这个民族的希望。
B. 能否合理的安排上网时间和上网活动内容，是一个学生心理成熟的标志之一。
C. 为了防止南海各国对中国诸多岛屿不再侵占，我国应该多渠道加强对南海的控制。
D. 这里虽然被称为“世界工厂”，但是由于缺少核心技术，人们也不过是在替世界 “打工”。
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下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．通过杭州数万民众送别最美司机吴斌的现象，使我们感到我们这个民族的希望。
B．能否合理的安排上网时间和上网活动内容，是一个学生心理成熟的标志之一。
C．2015年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。
D．中国虽然被称为“世界工厂”，但是由于缺少核心技术，中国人也不过是在替世界 “打工”。
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下列句子中画线成语使用有误的一项是（ ）
A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻， 顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
B．这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。
C．欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。
D．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。
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请选出下列句子中没有语病的一项（ ）
A. 在泛娱乐化时代，“最美教师”张丽莉受到全社会明星般的关注，无疑证明了道德之真与人性之美具有动人心弦的力量。
B. “毒校服”事件发生后，上海方面立即回应，责成教育部门积极配合质监部门实行过程监管，发现问题严厉处罚，认真调查。
C. 互联网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D. 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
B. 不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
C. 做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。
D. 上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。
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雨中背影
陶诗秀
在女孩的记忆中，妈妈从来没有爱过她。妈妈是个教师，她给予她的关怀少于她的学生。无论是节假日还是生日，妈妈从来没有单独陪过她，永远在为她的学生们忙碌。
那天，女孩微微感冒了，躺在床上。妈妈给她吃了点药，就又带着她的学生去参加市里的数学竞赛去了。娇气的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，妈妈也不会留下。
那一天，女孩哭了。她哭累了，睡过去，梦见了在远方工作的爸爸，梦见了疼她爱她的陈老师，还梦见了一个她妈妈的学生，那学生脸上洋溢着幸福。
窗外，雨点敲打着窗户的声音惊醒了女孩。望着空荡荡的家，她猛然觉得自己像一个置身于小舢板上的弃儿。她决定离开家，离开这个让她伤心的地方。
走出门来，女孩却一片茫然。去哪里呢？突然，最爱她的陈老师那张慈爱的脸又浮现在她泪水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撑起沉甸甸的脑袋，跌跌撞撞冲进雨中，往陈老师的家走去。
巨大的雨点砸在脸上，女孩感到头重脚轻，一头栽倒在地上。蓦地，她恨极了妈妈。她想，她是妈妈唯一的女儿，却不是她唯一的牵挂。甚至比不上班上的一个孤儿更重要。她只求她能陪她一次，爱她一次，可妈妈连这点都难。妈妈啊，究竟什么是“血浓于水”？
摸摸索索来到陈老师家，已是傍晚。开门的陈老师被她狼狈的样子吓了一跳：全身滴着水，衣服丢了，脚上的一只鞋已不知去向。见到老师，女孩只满足地喊了一声：“老师——”便眼前一黑，什么也不知道了。
醒来已是深夜，雨淅淅沥沥，像首摇篮曲。女孩发现自己已躺在医院，陈老师就在她的身边。女孩打了一针，感觉头痛好多了。女孩已换了一身干爽的衣服，陈老师正为她敷热毛巾，擦脸，测温，像妈妈，不，比妈妈更周到。
“老师，您一夜未睡？”望着老师满眼的血丝，女孩内疚地问。
陈老师点了点头。
突然，陈老师的电话响了。电话里说：“老陈，兰兰的手术成功了。”
女孩听出，那是陈老师爱人李叔的声音。兰兰是陈老师的女儿。
“老师，姐姐怎么了？”
屋内，突然异常地寂静。好久，陈老师才哽咽地说：“她，她今晚动手术。”
“老师，我想回家。”女孩说。长这么大，她还是第一次如此强烈地想家，想妈妈。陈老师说：“孩子，我送你。”
深夜，寂静得能听到彼此的心跳。只有路灯发出淡淡的光，照亮着师生二人回家的路。远方，一个人影踉踉跄跄地向她们冲过来。是妈妈。
妈妈从老师怀里一把搂过女孩，紧紧地抱住。此时，女孩已懂得妈妈——一个教师妈妈的心。陈老师的女儿正动着手术，而她却守在学生的病床前。女孩摸着妈妈冰冷的被刺破的脸，还有摔得满是泥泞的膝盖，深深的自责涌上心头。
“妈妈，我错了。”
陈老师的背影默默地在雨中远去了。女孩知道，那也是妈妈的背影。
1.作为母亲和老师，文中女孩的妈妈和陈老师在性格特点上有哪些相同的地方？
2.文中画线句子属于什么描写？指出并说明其作用。
3.文中塑造女孩的母亲这一人物形象，主要运用了什么写作手法？试作分析说明。
4.文章结尾为什么说“陈老师的背影也是妈妈的背影”？而朱自清在看到或想到父亲的背影，就忍不住流下眼泪。是什么打动了作者？
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