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人类面对复杂多变的国际局势时，往往会通过建立联盟关系来解决问题。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一德国是美国在拉丁美洲扩张的主要竞争对手，至1914年，美国在拉丁美洲的投资为17亿美元，德国为9亿美元，直追美国。第一次世界大战爆发后，由于英国对德国实行严密的海上封锁，美国同协约国的贸易额猛增，而与同盟国的贸易额则猛跌，甚至几近于零。美国同协约国在经济利益上已经紧密联系在了一起。
材料二联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。在联盟内部，……虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
——材料一、二均摘自齐世荣《世界史·现代史编》
材料三两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难，它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果，危及人们的自由和生命。因此，欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案，以便谋求欧洲的和平和发展。
材料四二战后部分国际组织建立大事年表
（1）材料一中，一战后期美国参加协约国作战的原因是什么？有何影响？
（2）材料二中的联盟指什么？简述其成立的背景和产生的积极作用。
（3）根据材料三，分析欧洲统一方案提出的原因，并说明这一方案的实施过程。
（4）根据材料四，概括国际组织在国际事务中的作用。
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人类社会在发展过程中会面对许多共同问题。而这些共同问题单靠一个或几个国家已经不能完全解决，这就需要国际社会加强合作，共同解决。结合所学知识，回答下列问题。
（1）面对法西斯的威胁，反法西斯国家结成联盟，该联盟成立的标志是什么？
（2）写出反法西斯国家联盟成立后，扭转第二次世界大战形势的
两次重要战役或军事行动的名称。
（3）二战后随着经济的发展，区域性合
作不断加强。1993年成立的世界最大的经济体是什么？其作用是什么？
（4）通过对上述问题的回顾和思考，你得到什么启示？
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应对错综复杂的国际关系，不断考验着人类的智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。”
《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
| 阶 段 | 时 间 | 概 况 |
| 第一阶段 | 1939年至1942的末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
| 第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
| 第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
材料三 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化、便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中共十九大报告
（1）你如何看待材料一的两次会议建立的国际政治新体系？两次会议对中国分别产生了怎样的影响？
（2）根据材料二，指出推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么？列举第三阶段同盟国在政治、军事上加速战争胜利的举措。
（3）材料三中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？
（4）你认为应该如何应对复杂的国际关系？
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中日是一衣带水的邻邦 ，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题。
【友好交流】
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？
【各自探索】
材料二 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用 来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？
【侵略抗争】
材料四
（3）酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的？这一历史事件有怎样的影响？
材料五 俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过：“如果丧失对历史的记忆，我们的心灵就会在黑暗中消失”……2014年2月，十二届全国人大第七次会议经过表决通过，决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，请列举中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的两个例子。
（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提出建议。
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（9分）中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题：
【友好交流】
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？（1分）
【各自探索】
材料二 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
（2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？（2分）
【侵略抗争】
材料四 如右图
（3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？（3分）
（4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？（2分）
（5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。（1分）
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20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
（1）“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？
材料二中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。
——1972年《中美联合公报》
（2）根据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？
材料三
（3）请对材料三中的历史事件按时间先后顺序进行排列。
（4）综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？
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20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题
材料一
（1）“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？
材料二 中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。
——1972年《中美联合公报》
（2）据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？
（3）结合所学知识，简要说明20世纪我国外交事业取得辉煌成就的原因。
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大国关系对国际局势有着重大影响。阅读下列材料，根据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在他们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？
——1897年英国《星期六评论》
材料二 55年前，戴高乐总统毅然作出中法全面建交的历史性决策，法国成为第一个与中国全面建立正式外交关系的西方国家。
2019年3月24日，马克龙总统向习近平主席赠送1688年法国编写出版的首部《论语导读》原著。这本书目前仅存两本，一本赠送给习近平主席，另一本存放在法国国立吉美亚洲艺术博物馆。习近平说：这个礼物很珍贵，我要把它带回去收藏在中国国家图书馆。一部《论语》见证着中法文化交流的源远流长。
——中新网《习近平法国之行的N个“特殊”》
材料三 构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握，是源于中华文明“以和为贵”“协和万邦”的理念，是推动世界可持续发展的中国方案。
——《中外历史纲要》下册
问题：
（1）材料一反映了哪两个国家之间的矛盾？这一矛盾是怎样形成的、怎样解决的？
（2）中法关系是“世界大国关系中的一对特殊关系”，从材料二看，有哪些表现？
（3）从材料三看，中国提出“构建人类命运共同体”的主要根据有哪些？
（4）综合上述材料，“构建人类命运共同体”有哪些有利条件、又有哪些不利条件？
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和平与发展是当今时代的主题。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 1921年，国际联盟正式成立，盟约规定通过集体安全、裁军、和平解决面国际争端等措施，以保障会员国的领土完整和政治独立，并规定对违背者实行经济制裁，以保障国际和平与促进国际合作。
—一《维基百科·国际联盟》
材料二 联合国的成立力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展。接受原则，确立方法，以保正非为公共利益，不得使用武力。集中力量，以维持国际和平及安全。
——《联合国宪章》序言
材料三 希腊债务危机与英国脱欧的决定，是欧洲一体化进程遭遇的严峻挑战。危机暴露出欧洲一体化进程和机制本身的缺陷，销蚀着欧洲一体化前行的动力。然而，危机倒逼改革，经过磨砺的欧洲，其经济治理也在不断深化中。
——丁纯《欧洲一体化，在困惑与挑战中前行》
材料四 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，......是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记·礼运》
（1）依据材料一、二，概括国联与联合国建立共同宗旨。这两个组织的建立分别与哪次会议有关？
（2）简述二战后欧洲一体化的发展进程及影响。材料三中欧洲一体化遇到了哪些挑战？
（3）用一句话来概括你对材料四“大同”社会的理解。
（4）材料四描述了古人对美好世界的向往，联系现实，谈谈你对如何建立这种美好世界的看法。
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第一次世界大战在人类历史上有着重要影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：1870－1913年英国、德国和美国工业产值占世界总产值比重变化表
| 时间 | 英国 | 德国 | 美国 |
| 1870年 | 32％ | 13％ | 23％ |
| 1900年 | 20％ | l5％ | 30％ |
| 1913年 | l4％ | 38％ | 38％ |
材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
材料三：这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料四：大战期闰，交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次使用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。战争期间，双方死伤迭3000余万人，经济损失3400多亿美元。
（1）根据材料一，概括l870一1913年主要资本主义国家的经济地位发生了怎样的变化?造成这一变化的主要原因是什么?
（2）材料二表明了德国的野心是什么?为实现其野心，德国还拉拢哪两个国家与其结成同盟?
（3）材料三中被称为“绞肉机”的战役指的是哪一场战役?将其比喻为“绞肉机”反映了什么问题?
（4）材料四中，飞机的发明者是谁?请结合材料四，就如何合理利用科技谈谈你的看法。
两次重要战役或军事行动的名称。
作不断加强。1993年成立的世界最大的经济体是什么？其作用是什么？