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阅读下面古诗，回答两题。（5分）
江 上（宋?王安石）
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
1.“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点？（2分）
2.从后两句来看，本诗采用了怎样的艺术手法，蕴涵了怎样的哲理？（3分）
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阅读下面古诗，回答下列小题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.这首诗的作者是____________（朝代）的____________，全诗紧扣____________字展开叙述。
2.诗的颔联蕴含了丰富的哲理，请简要分析。
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阅读下面这首古诗，回答下列小题。
钟山即事
（宋）王安石
润水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注】此诗写于王安石变法失败后。
1.简要分析“竹西花草弄春柔”中“弄”的妙处。
2.“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”两句表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面古诗，回答问题。
次北固山下
作者：王湾(唐)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.请发挥想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展示的画面。
2.从哪些地方可以看出这是一首游子思乡诗？
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阅读下面的古诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现画线句所描绘的景象。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下面古诗，回答后面的问题。（5分）
北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
2.本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？
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阅读下面这首古诗，回答问题。(4分)
次北固山下
王维
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了 之大景的神韵，为后人所称道。(2分)
2.海日生残夜，江春入旧年”一句既描绘了一幅奇异的画面，又蕴含了丰富的哲理。请品味这两句，写出你从中品出的哲理。(2分)七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
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阅读下面古诗，回答后面的问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.请对“潮平两岸阔, 风正一帆悬”一句进行简要赏析。
2.本诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读右面这首古诗，回答下面小题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.诗人游山西村有哪些亲切感受？（答案不超过15个字）
2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它，为什么？
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