下列句子中，加横线词语的使用不恰当的一项是 A．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人...

下列句子中，加横线词语的使用不恰当的一项是 （　 　　 ）

A．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。

B．最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。

C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。

D．少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。

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下列各句中，加点成语使用错误的一项是（2分）　　　　　　　　 （　　 ）

A．一个熟悉扬州历史的人，一般不会把普通书画家和扬州八怪相提并论。

B．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。

C．由于山体滑坡，奔赴灾区的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D．这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。

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下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。

B. 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

C. 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。

D. 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

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下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是（　　　 ）

A．有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。

B．小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。

C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

D．他的口才极好，跟别人辩论的时候总是振振有词，令人佩服。

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下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（　　 ） (

A.孩子病因不明，继续飞行可能会有生命危险，机上全体乘客随声附和机长，同意飞机返航回武汉。

B.南京大屠杀是日本侵略者一手制造的骇人听闻的血腥惨案，被称为现代文明史上最黑暗的一页。

C.杞人忧天在今天有很大的正面说法，对保护大自然，保护水资源，保护清新的天空具有积极的意义。

D.齐白石听到外面有吆喝卖大白菜的，灵机一动，我何不画一张白菜去换白菜，那也不失为一段文人佳话了。

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请选出下列句子中划线的词语运用不恰当的一项（   ）

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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。你看，这里有四季花开、　　 的十香园，令你　　　　　 ；这里有水网交织、　　　　　 的湿地公园，让人陶醉其中。

A.别具匠心　　　　 忘乎所以　　　　 花枝招展

B.别有用心　　　　 流连忘返　　　　 花团锦簇

C.别有用心　　　　 忘乎所以　　　　 花枝招展

D.别具匠心　　　　 流连忘返　　　　 花团锦簇

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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　 ）

①我们要用好互联网带来的重大　　　　 ，深入实施创新驱动发展战略。

②你只有　　　　　 面对人生的风雨，迎接每一个挑战，你才能变得更加坚强。

③参会的代表们庄重地走向投票箱，行使宪法　　　　 他们的神圣权力。

A．机缘　 坦诚　 给予

B．机缘　 坦诚　 赋予

C．机遇　 坦然　 赋予

D．机遇　 坦然　 给予

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下列句中划线的词语运用恰当得体的一项是（　 　）（3分）

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下列句子加线词语使用正确的一项是(    )(2分)

A．面对孩子不够理想的考试成绩，家长们往往义愤填膺。

B．自从设立了文明监督岗，校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。

C．雅安发生地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数的感人事迹。

D．作家莫言从小就有自命不凡的理想，这激励着他不断努力，终于获得诺贝尔文学奖。

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