在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它...

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（     ）

A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C、小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来。很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

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在调查校园生物中，以下同学的做法正确的是（　　　　 ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D．小伟调查记录中有蚰蜒，其它同学都没有，小伟决定把它删掉

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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）

A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（  　   ）

A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

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在调查校园生物中，以下同学的做法中，正确的是（　　）

A. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

C. 小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录源

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在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（　 ）

A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是

A. 小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C. 小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

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调查是科学探究常用的方法之一。以下是某班部分同学在“调查校园的生物种类”活动中的做法，其中不符合调查相关要求的是（　　）

A. 甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫

B. 乙同学记录了所观察到的动植物名称、数量及生活环境

C. 丙同学只记录了自己喜欢的生物：鸟和花

D. 丁同学记录了树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物

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发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（　 ）

A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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在野外调查生物种类时，正确的做法是（　　）

A. 将花草带回家　　 B. 品尝异果　　 C. 边调查边记录　　 D. 只记录喜欢的生物

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