阅读下面文言文短文，完成后面小题。
出寺登滕王阁，阁壮丽，下瞰江渚，时春阴未霁①，沙鸥风帆，远近点缀。抚栏歌王勃诗，不知今世在唐宋后。阁之前旁列六碑。自勃以下②，文辞俱在，然无唐宋书。予谓良溪曰：“古之远览者必高据，故群于物者③为物所蔽，身不离垢④，欲抱出尘之见⑤难矣。盍⑥乘城而往乎？”良溪曰：“善。”乃登章江门北，而西北隅有台榭，曰“偰家楼”，自窗户视西山，婉挺秀特，适当其中，较阁之景过之。城外民居落落⑦无街，相与静坐，吟咏久之。
（选自罗洪先《游洪都记》，有删节）
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②以下：以来。③群于物者：混居尘世的人。④身不离垢：摆脱不了世俗。⑤出尘之见：超出世俗的见解。⑥盍：何不。⑦落落：稀疏。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 出寺／登滕王阁
B. 抚栏歌／王勃诗
C. 自窗户／视西山
D. 较阁之景／过之
2.解释文中加点词语。
(1)瞰（__________） (2)乘（________）
3.翻译下列句子。
故群于物者为物所蔽，身不离垢，欲抱出尘之见难矣。
4.为什么作者吟诵王勃的诗，却会有“不知今世在唐宋后”的感受。
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阅读下面文言文短文，完成后面小题。
出寺登滕王阁，阁壮丽，下瞰江渚，时春阴未霁①，沙鸥风帆，远近点缀。抚栏歌王勃诗，不知今世在唐宋后。阁之前旁列六碑。自勃以下②，文辞俱在，然无唐宋书。予谓良溪曰：“古之远览者必高据，故群于物者③为物所蔽，身不离垢④，欲抱出尘之见⑤难矣。盍⑥乘城而往乎？”良溪曰：“善。”乃登章江门北，而西北隅有台榭，曰“偰家楼”，自窗户视西山，婉挺秀特，适当其中，较阁之景过之。城外民居落落⑦无街，相与静坐，吟咏久之。
（选自罗洪先《游洪都记》，有删节）
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②以下：以来。③群于物者：混居尘世的人。④身不离垢：摆脱不了世俗。⑤出尘之见：超出世俗的见解。⑥盍：何不。⑦落落：稀疏。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 出寺／登滕王阁
B. 抚栏歌／王勃诗
C. 自窗户／视西山
D. 较阁之景／过之
2.解释文中加点词语。
(1)瞰（__________） (2)乘（________）
3.翻译下列句子。
故群于物者为物所蔽，身不离垢，欲抱出尘之见难矣。
4.为什么作者吟诵王勃的诗，却会有“不知今世在唐宋后”的感受。
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阅读下面一篇文言短文，完成下题。
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！
（【明】李流芳《游虎丘小记》，有删改）
【注】①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）然终不若山空人静
_______________________________________________________________________________________
（2）夜半月出无人，相与坐石台。
________________________________________________________________________________________
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阅读下面甲乙两篇文言文，完成后面小题。
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）任①公子为大钩巨缁②，五十犗③以为饵，蹲乎会稽，（2）投竿东海，旦旦④而钓，期年⑤不得鱼。已而⑥大鱼食之，牵巨钩没而下，扬而奋鬐⑦，白波若山，海水震荡，声侔⑧鬼神，惮赫⑨千里。任公子得若⑩鱼，离而腊之⑪，自制河以东，苍梧以北，莫不厌⑫若鱼者。已而后世辁才讽说之徒⑬，皆惊而相告也。夫揭竿累⑭，趣灌渎⑮，守鲵鲋⑯，其于得大鱼难矣。
（注）①任：诸侯国名。下文的“会稽”“苍梧”是山名，“制河”是河名。②缁（zī）：黑色丝绳。③犗（jiè）：阉割过的牛，指肥壮的牛。④旦旦：天天。⑤期年：一整年。⑥已而：不久，后来。⑦鬐（qí）：鱼鳍。⑧侔（móu）：相同、等同。⑨惮赫：威震。⑩这。⑪离而腊（xī）之：把它切成小块做成腊肉。离，分、切开。腊，做成腊肉。⑫厌：同“魇”，吃饱。下文的“趣”同“趋”，疾走。⑬辁（quán）才讽说之徒：才学浅薄、喜好评议的人。⑭揭竿累：举着钓竿钓线。揭，提、举。累，这里指钓线。⑮灌渎：山沟小渠。⑯鲵鲋（nífù）：鲇鱼、鲫鱼，泛指小鱼。
1.解释下面句中加点字。
（1）其翼若垂天之云（______）
（2）海运则将徙于南冥（______）
（3）任公子为大钩巨缁（______）
（4）皆惊而相告（______）
2.下列每组加点字含义或作用相同的一项是（ ）
A. 鹏之徙于南冥也/渔人甚异之
B. 已而大鱼食之/食不饱
C. 自制河以东/从流飘荡，任意东西
D. 怒而飞/怒吼吧，黄河
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
4.根据选文完成下表。
| 描述的对象 | 确立的志向 | 实现的条件 | 说明的道理 |
| 鹏 | 飞向南海 | 要实现理想，必须有所依凭（条件）。 | |
| 任公子 | 持之以恒（或舍得投资） |
5.比较甲乙两文的写法。
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阅读下面短文，完成后面题目。
坐，你未必会
许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑，他们工作时要长期保持一个姿势—坐。殊不知，身体的隐患也由此而生。如何坐，大有学问。
中国自古有“坐如钟”的说法，有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利，这是不科学的。 在办公桌前的正确坐姿应该是：坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离，从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背，必要时可在腰部和座椅靠背间放一靠垫；头颈部保持中立位，同时调整座椅高度，使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处；保持膝关节稍高于髋关节的姿势，使双脚能充分接触地面，必要时可在办公桌下放一脚垫。
在此姿势下，人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑，人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松，自然会感到舒适安逸，不易疲劳，脊柱及椎间盘更不易发生蜕变；头颈部处于自然中立位，不过分前屈和后伸，使颈椎保持在正常的生理弧度，颈项部肌肉得到最大程度的放松。同时双肘关节与桌面处于平行位置，使腕关节得到了充分的放松；膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈位。这样，各种关节疾病自然就少多了。
好的坐姿还有赖于科学的座椅，合适的座椅可以减缓久坐的危害。椅子的高度要合适。过低则人的膝盖就会拱起，产生不适感；过高则身体压力会集中至大腿，令大腿受压，严重的会导致小腿肿胀。椅子的座面要合适。过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压，会感到疲劳；过软的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，导致腰酸背痛。工作椅子的靠背也要有讲究。只要不影响使用者的活动，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、颈部。靠背的倾斜角度约为110°,而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的，它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。
即使这样，也不宜久坐。久坐将对人体健康造成多种危害，可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。即使每天锻炼30～45分钟，其余时间还是坐着，仍属于久坐，仍可能对人体健康造成严重危害，那些不经常锻炼的人则健康受损的几率更大。所以要保持身体健康，办公室人员必须经常起身运动。
有事要与同时交流时，你最好直接走到同事身边亲口告诉他，而不是坐在那里给他打电话或者发电子邮件；经常起身喝茶休息一下，以增加起身活动的次数；工作间隙应该经常随着呼吸做提肩动作，每隔5～10分钟抬头后休息片刻；坐久后离开凳子活动一下或躺着休息一下也是必要的。正常情况下，每坐45分钟左右，应该起身活动一下。其实，除写字或者打字、点鼠标需要坐着之外，办公室的一些工作还可以站着完成。
1.下列对本文“坐的学问”的概括最全面的一项是（3分）（ ）
A.调整好坐姿可以让肢体处于放松状态，减少所承受的压力。
B.既然必须长期坐在椅子上办公，就要坐在适合于自己的椅子上。
C.用正确的坐姿坐在合适的座椅上，但不宜久坐。
D.座椅的高低影响其舒适程度，正确的坐姿可以减缓久坐带来的不适。
2.下列表述不符合文意的一项是（3分）（ ）
A.人坐在椅子上，在腰部和座椅靠背间放一靠垫，可以维持腰背挺直、脊柱坚挺的状态，对腰椎和颈椎最为有利。
B.人坐在椅子上，双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处，这样的桌椅高度比例才是适合于自己的。
C.坐时保持膝关节稍高于髋关节的姿势，有利于腰椎保持正常生理前屈位，可以降低患腰椎病的几率。
D.坐时头颈不能过分前驱和后伸，让颈椎保持在正常的生理弧度，这样颈项部肌肉就能得到最大程度的放松。
3.分析以下两项做法是否符合文中所讲述的道理。（4分）
A.中学生学习时间紧张，为了提高效率，艳艳常利用课间十分钟坐在教室里写作业。
B.文文常常用爷爷书房里高大的桌椅写作业，两只小脚能悬空摆动，她觉得很有趣。
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阅读下面文言文语段，完成后面小题
[甲]
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
[乙]
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳①堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶②，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培③风，背负青天，而莫之夭阏④者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍⑤者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
汤之问棘也，是已。“穷发⑦之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修⑧者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
（节选自《庄子·逍遥游》）
[注释]①坳：凹陷不平。②胶：被黏住。③培：通“凭”。④夭阏：挫折，阻止。 ⑤莽苍：指郊野。⑥晦朔：夜和旦。⑦穷发：北方不长草的地方。⑧修：长度。
1.给文中画线的句子用“/”划分停顿（共三处）。
2.解释下列加点的词语。
（1）怒而飞
（2）去以六月息者也
（3）而后乃今将图南
（4）三餐而反
3.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.①其名为鲲/②故虽有名马
B.①其远而无所至极/②初极狭
C.①则其负大舟也无力/②负势竞上
D.①穷发之北/②欲穷其林
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。
5.[甲][乙]两文都阐明了世间万物皆有所倚，无法实现真正的逍遥。除此，[乙]文还阐述了____________和________的关系。
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阅读下面文言文选段，完成后面问题。（共7分）
【选段一】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【选段二】
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也!今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!”
1.填空。（2分）
（1）古代虚词中，“以”是个多义词。【选段一】中“以衾拥覆”的“以”为“用”的意思；“以中有足乐者”的“以”和《小石潭记》中的“以其境过清”的“以”都是“因为”的意思；【选段二】中“而以察吾柑”的“以”则和《岳阳楼记》中的“属予作文以记之”的“以”意思一致，为：________________。
（2）现代汉语中，“是”多为动词，表示判断。【选段二】“吾赖是以食吾躯”一句中“是”与《湖心亭看雪》中“是日更定矣，余挐一小舟”中的“是”的意思相同，意思为：_____________________________________。
2. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）
（1）负箧曳屣行深山巨谷中。
（2）又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!
3.对于富贵，【选段一】借“余”的叙述“ （1）”表达了作者的看法；对追求富贵者，【选段二】则借卖柑者之口斥之为“ （2） ”：前者谦谦，颇具温厚长者之风，而后者明显见出为文者的 （3） 之心。（前两空填原文中的语句）（3分）
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比较阅读下面文言文段，完成后面的题目。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序（节选）》）
【乙】胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。
太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。
（选自《明史》卷二百八十五，有删改）
【注释】①籍：这里指征召。下同。②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。
1.请用“/”为下列句子断句，限断两处。
太祖即罢之后聘修史书书成而归
2.解释下列加点的词语。
①腰白玉之环 ________________ ②公卿交誉之__________________
3.请用现代汉语翻译下列句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_________________________________________________________________
②道拾遗金，坐守待其人还之。
_________________________________________________________________
4.【甲】文中极写“同舍生”奢华生活的目的是：____________________________；【乙】文中的胡翰具有的品行特点是：___________________。
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阅读下面文言文选段，完成后面小题。
（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（祗/只）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（乙）勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。群臣未应，大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：‘尔何笑？’鳖曰：‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣④也。’夔曰：‘我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？故跂⑤之则伤其足，曳⑥之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。尔胡不自忧而忧我也？’今王杀大夫种⑦，而走范蠡⑧，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。臣恐诸侯之笑王者在后也。”王默然。
（注释）①以班见：按照等级依次拜见。②夔：kuí，传说中的一种动物，似龙，一足。③跷跃：用一只脚跳跃。④踣：跌倒 ⑤跂：踮起脚尖。⑥曳：拖，牵引。⑦大夫种：越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。后勾践听信谗言，令其自杀。⑧走范蠡：逼走范蠡。范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。
1.解释下列词语。
（1）才美不外见（_____）
（2）策之不以其道（_____）
（3）介鳞之属（_____）
（4）延颈而笑（_____）
2.下列加点词的意思，相同的一项是（ ）
A. 不知其能千里而食也/食不饱，力不足
B. 鸣之而不能通其意/大夫子余起而言曰
C. 臣恐诸侯之笑王者在后也/生物之以息相吹也
D. 其正色邪/其真不知马也
3.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。
4.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释加以辩证分析。
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阅读下面两篇文言文，完成后面问题。（16分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自韩愈《马说》）
【乙】村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之随犬出门见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史·孝行传·张元》）
1.解释下列加点的字。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也（ ） （2）策之不以其道（ ）
（3）遂许焉 （ ） （4）汪汪之声不已（ ）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（2分）（ ）
A．①虽有千里之能 ②张元怪之，随犬出门
B．①其真无马邪？ ②今为人所弃而死，非其道也
C．①千里马常有，而伯乐不常有 ②若见而不收养，无仁心也
D．①食不饱，力不足，才美不外见 ②若见而不收养
3.用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分）
张 元 怪 之 随 犬 出 门 见 叔 父 几 死。
4.用现代汉语翻译下面文句。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②速延医治之，不日而愈。
5.和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用 的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；乙文则主要表达了 的主旨。（4分）
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阅读下面文言文，完成后面问题。（19分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下面句中加点字的意思。（4分）
⑴故虽有名马（ ） ⑵食马者不知其能千里而食也（ ）
⑶策之不以其道（ ） ⑷鸣之而不能通其意（ ）
2.用课文原句填空 （4分）
（1）突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：___________________________________
（2）叙述千里马悲惨遭遇的句子是：_____________________________________________
（3）千里马才能被埋没的直接原因_____ _____ _；
根本原因_ _____________ _。
3.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？______________________________________
（2）其真无马耶？其真不知马也。________________________________________________
4.千里马、伯乐、食马者在文中分别有所指代，请说说他们分别指代什么？（3分）
千里马：_____
伯 乐：____
食马者：______
5.你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？（4分）
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