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（12分）在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。
材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……英国建立了一个合适的制度，这个制度保证让社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了种称为“珍妮 机”的纺纱机，1785年后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（1）根据材料一，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。（4分）
材料二：
图一 图二
（2）图一中的人物被美国人称为“国父”，图二是19世纪60年代与之其名的总统，他们分别是谁？（2分）结合所学知识，说明他们对美国历史的发展共同的作用（1分）
材料三：1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款， 不惜重金建设学校。
——王斯德主编《初中历史教师用书》
（3）根据材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？（1分）
（4）综上所述，大国崛起的历程，对我国社会主义建设有何启示？（2分）
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在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题：（13分）
材料一：这位身材不高，有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独立与整个资本主义相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
——《世界上下五千年》
（1）材料一中的他是谁？（1分）他领导的那一次革命建立了“第一个社会主义国家”？（2分）
材料二：1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而这个政策引起了农民的不满，一切富农甚至借机拿起武器，连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀踉施塔得的水兵们也支持农民的要求。
——《大国崛起》
（2）材料二中的这个政策指什么？（2分）为了挽救材料中描述的危机，苏俄又采取了什么政策？（2分）这一政策有何特点？（1分）
材料三：70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。苏联军民浴血奋战，从保卫家园到攻克柏林，2700万苏联军民献出了宝贵生命，谱写了惊天动地的壮丽篇章。英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。
——《胡锦涛主席会见参加中国人民抗日战争的俄罗斯老战士代表时的讲话》
（3）概括指出材料三中是如何评价苏联军民在第二次世界大战中的贡献的？（3分）列举苏联沉重打击德国和日本法西斯的事实各一例。（2分）
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在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自于整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
——《世界上下五千年》
（1）材料一中的他是谁？他领导的那一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
材料二：1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而这个政策引起了农民的不满，一切富农甚至借机拿起武器，连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀踉施塔得的水兵们也支持农民的要求。
——《大国崛起》
（2）材料二中的这个政策指什么政策？为了挽救材料中描述的危机，苏俄又采取了什么政策？这一政策有何特点？
材料三：70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。苏联军民浴血奋战，从保卫家园到攻克柏林，2700万苏联军民献出了宝贵生命，谱写了惊天动地的壮丽篇章。英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。
——《胡锦涛主席会见参加中国人民抗日战争的俄罗斯老战士代表是的讲话》
（3）概括指出材料三中是如何评价苏联军民在第二次世界大战中的贡献的？列举苏联沉重打击德国和日本法西斯的事实各一例。
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在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自于整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉…… ——《世界上下五千年》
（1）材料一中的他是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
材料二：1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而这个政策引起了农民的不满，一切富农甚至借机拿起武器，连十月革命中布尔什雏克的坚强堡垒——喀踉施塔得的水兵们也支持农民的要求。 ——《大国崛起》
（2）为了挽救材料中描述的危机，苏俄又采取了什么政策？这一政策的内容是什么？
材料三：1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下。
（3）这一震惊世界的历史事件说明了什么？推算一下苏联共存在了多久？
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对今天我国现代化建设有着重要的借鉴意义。阅读下列材料：
材料一：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
——肖德甫《大国法则》
请回答：
（1）材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？
材料二：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？请从政治和经济两方面任选一角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
材料三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型
——杰里·齐格勒《新全球史》
（3）材料三中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
材料四：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
（4）根据材料四并结合所学知识，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命（工业革命）？
美国进行这次技术革命的政治条件是什么？
（5）综合上述国家崛起之路，请你谈谈它对我国现代化建设有什么启示？
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。了解它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——威尔·杜兰《世界文明史》
材料二 宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
——帕尔默《现代世界史》
材料三 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料四 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，英国确立“全新的政体”的是什么？在这种政体下，通过什么途径“实现了对王权的有效限制”？
（2）根据材料二，结合所学知识回答18世纪后期的美国是通过哪一法律文献将“宪政主义、联邦主义和有限政府”这些进步思想付诸实践？近代中国哪一法律文献也体现了这些进步思想？
（3）材料三中“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？根据材料三并结合所学知识分析，“这一改革”对俄国社会转型所起的历史作用？
（4）根据材料四，请写出与材料四相关的两个重大历史事件。结合所学知识，日本向西方借鉴了哪些“它所盼望的东西”？
（5）上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
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近代以来，大国崛起深刻影响着世界的历史进程，对实现中华民族伟大复兴也有着重要的借鉴意义。阅读材料，回答问题。
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度......营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平的实现现代化.
——钱乘旦《世界现代化历程》
（1）据材料一并结合所学，英国“新的政治制度”指什么?据材料指出这种新制度对英国有何影响?
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期.首先集中解决了国内的统一和制度问题.在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
（2）美国是如何“集中解决国内的统一-和制度问题”的?美国在第二次工业革命中有哪些重大发明?请列举一例。
材料三 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，它将此作为自己旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——摘自《大国崛起》解说词
（3）材料三中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革?概述其对日本发展产生的最重要的历史影响。
材料四 二战结束后世界主要力量重新整合......世界进入美苏两强争霸的两极格局.为了重树大国地位，欧洲国家走上了联合之路......在极短的时间内重新崛起，并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的“一极”。
——《大国复兴之路》解说词
（4）据材料四并结合所学回答，欧洲国家通过成立什么组织“走上了联合之路”?分析二战后世界政治格局发生了怎样的变化?
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“使俄国发生转型”指的是俄国历史上的什么事件？
材料二：19世纪60年代开始的这一自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也莫定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业.如果没有这一步的话，后面的改革就很难。
——张鸣（重说中国近代史》
（2）材料二中的“风”是指什么？结合所学知识，说说这场自强运动对近代中国产生了怎样的影响？
材料三：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料中“非凡的改革方案”指什么？请举出这次“改革”在政治方面的措施？
（4）上述大国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）结合所学知识回答，“沙皇正着手开始一项改革计划”指哪一事件？材料认为这一事件产生了怎样的影响？
材料二：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史•近代史稿》
（2）材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。
材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展--电、汽车和飞机--改变了世界。
（3）根据材料四并结合所学知识，美国的“大进展”得益于哪一次技术革命？为美国资本主义进一步发展扫除障碍的事件是什么？
（4）上述三国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）材料中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？
材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
（2）材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。
材料三 19世纪，南方各州向英国提供大量的棉花，从英国输入绝大部分的消费品，几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活，认为并不需要联邦的其他地区。1861年，南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。南方独立后，北方一家报纸发表社论：如果任何地区都有独立权利的话，那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来，任何一个政府都不可能维持稳定，不可能推动社会发展。因此，联邦体制必须维护，对分裂叛乱活动必须武力镇压。
——选自《新全球史》
（3）材料三描述了美国历史上的什么历史事件？这场战争的最高目标是什么？
（4）上述三国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？