把正在萌发的种子装在潮湿的沙袋里，悬挂于盛有石灰水的广口瓶中，过2-3天后发现石灰水变浑浊...

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

（题文）某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑

浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是

A. 本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入

C. 如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱

九年级生物单选题困难题查看答案及解析

(5分)下图实验装置一中，甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，发现甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水没有变化。

实验装置二中，1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水，一段时间后，比较两株玉米幼苗的生长状况。（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌，过滤后所得到的液体。）

（1）实验装置一中甲和乙形成了一组　　　　　　　 实验，所要探究的问题是　　　　　　　　 。

（2）实验装置二中试管　　　　　　　　　 是实验组，这组实验的变量是　　　　　　　　　 。

（3）根据装置二的实验现象，你得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级生物探究题困难题查看答案及解析

为了“研究不同颜色的光对种子萌发的影响”，进行了如下的实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表：

根据上述实验数据，最恰当的一个结论是（　 ）

A．只要有光照，莴苣种子就能发芽

B．只用远红光照射，莴苣种子不能发芽

C．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽

D．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可部分抵消橘红光的作用

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

为了“研究不同颜色的光对种子萌发的影响”，进行了如下的实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表：

根据上述实验数据，最恰当的一个结论是（　 　 ）

A．只要有光照，莴苣种子就能发芽

B．只用远红光照射，莴苣种子不能发芽

C．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽

D．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可部分抵消橘红光的作用

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是（　　）

A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管

B. 实验后澄清的石灰水变浑浊

C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气

D. 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是（　　）

A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管

B. 实验后澄清的石灰水变浑浊

C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气

D. 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

实验探究

某校生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置，图中是萌发的黄豆种子，将装置放在适宜的条件下一段时间后，用烧杯通过漏斗往瓶中注水，并打开阀门，观察并分析实验，回答下列问题：

（1）黄豆种子萌发需要的外界条件是_____。

（2）生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是：_____？观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊，说明黄豆种子的呼吸作用能产生_____。

（3）有同学指出上述实验不够严谨，缺少_____实验，老师赞许该同学的观点，若要完成整个实验设计，则应该控制的变量是_____；具体操作可以另加一套如图相同装置，玻璃瓶中装_____，置于相同条件下实验。

（4）贮藏农作物种子，需降低呼吸作用的强度，可采取的措施有_____和_____。（请写出2点）

九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

如图瓶中装有萌发的种子。在温暖的地方放置一段时间后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管内。下列说法不正确的是（　　）

A. 试管内的澄清石灰水将变浑浊　　 B. 实验说明种子萌发时吸收氧气

C. 该过程中种子进行了呼吸作用　　 D. 该实验在白天、晚上均可进行

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析