某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如下图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是______,但出现此现象的快慢不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是______。
九年级化学填空题中等难度题
某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如下图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是______,但出现此现象的快慢不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是______。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如下图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是______,但出现此现象的快慢不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是______。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加浓氨水,观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是________________________。
(2)实验①和实验②都会出现的现象是_________,但出现此现象的快慢不同。
(3)从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是__________________。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加浓氨水,观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是________________________。
(2)实验①和实验②都会出现的现象是_________,但出现此现象的快慢不同。
(3)从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是__________________。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
为探究分子的运动及其影响因素,化学兴趣小组的同学们进行了下列实验。
【实验药品】蒸馏水、酚酞溶液、浓氨水、40℃水、80℃水
【实验仪器】小烧杯、大烧杯、小试管、胶头滴管、温度计、______
【实验步骤】
1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,观察到______,得出结论是______。
2.在B烧杯中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水,在A烧杯中的小试管内盛有5mL浓氨水,用一个大烧杯将A、B烧杯罩在一起(如右图所示),一段时间以后,观察到的现象是______,产生这一现象的原因是____________, 得出的结论是____________;
3.用上述药品和右图装置,还可以探究的问题是____________, 实验方案是____________, 通过观察________________________可得出正确结论。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体的同时产生无色无味气体,兴趣小组同学进行了以下探究:
实验1:向7支盛有相同体积、相同温度硫酸铜溶液的试管中,分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸铜溶液浓度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
气泡情况 | 很快 | 快 | 较快 | 快 | 较快 | 慢 | 无 |
实验2:向5支盛有相同体积、质量分数为8%硫酸铜溶液的试管中,分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,然后放在不同温度的水浴中(如图所示),现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
产生气泡情况 | 较快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)实验1的目的是______。
(2)实验2的结论是_____。
(3)依据实验1和实验2.推测50℃时5%硫酸铜溶液与铝条反应的现象是____。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是_____。
(5)根据你的猜想,气泡中的气体可能是_____。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
某兴趣小组同学利用如图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体同时产生无色无味气体。兴趣小组同学进行了以下探究。
实验1:向5份相同体积的硫酸铜溶液中分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸铜溶液浓度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
气泡情况 | 很快 | 快 | 较快 | 快 | 较快 | 慢 | 无 |
实验2:向质量分数为8%的硫酸铜溶液分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如图所示:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
气泡情况 | 较快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)实验1的目的是______。
(2)实验2的结论是______。
(3)依据实验1和实验2,推测50℃5% 硫酸铜溶液与铝条反应的现象是______。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是______。
(5)根据你的猜想,气泡中的气体是______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组同学利用如图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体同时产生无色无味气体。兴趣小组同学进行了以下探究。
实验1:向5份相同体积的硫酸铜溶液中分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸铜溶液浓度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
气泡情况 | 很快 | 快 | 较快 | 快 | 较快 | 慢 | 无 |
实验2:向质量分数为8%的硫酸铜溶液分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如图所示:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
气泡情况 | 较快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)实验1的目的是______。
(2)实验2的结论是______。
(3)依据实验1和实验2,推测50℃5% 硫酸铜溶液与铝条反应的现象是______。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是______。
(5)根据你的猜想,气泡中的气体是______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体同时产生无色无味气体。兴趣小组同学进行了以下探究。
实验1:向5份相同体积的硫酸铜溶液中分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸铜溶液浓度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
气泡情况 | 很快 | 快 | 较快 | 快 | 较快 | 慢 | 无 |
实验2:向质量分数为8%的硫酸铜溶液分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
气泡情况 | 较快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)实验1的目的是______。
(2)实验2的结论是______。
(3)依据实验1和实验2,推测50℃ 5% 硫酸铜溶液与铝条反应的现象是________。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是_______。
(5)根据你的猜想,气泡中的气体是______。
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某兴趣小组为探究 Mg、Fe、Cu、Ag 四种金属的活动性进行如下实验。(注:所用金属大小形状相同、酸的体积浓度相同)
①甲、乙试管中的实验现象为_______,依据甲乙试管中产生此现象的速率甲大于乙,可知活动性 Mg___Fe(填“>”、“=”或“<”);
②根据丙中现象_____________,可知活动性 Cu>Ag;
③小组同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序,于是补充图丁试管中实验,最终得出四种金属活动性:Mg>Fe>Cu>Ag,则补充实验中的试剂A、B 分别为____________
④为了减少环境污染,小组同学将乙中剩余的铁加入丙溶液中回收丙溶液溶质的金属,至t时间后固体质量不再变化,根据上图所示溶液中固体质量变化情况,分析最后所得固体的成分为__________。
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