小丽对家中的家用制氧机（图1）产生浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如...

（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，文字表达式I是　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录】

表中，操作I是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；现象I是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【数据记录】　　　

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为　　　　　　 % 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于　　 　　　　 （填“物理 变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是　 　　　　　

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小丽对家中的家用制氧机（图1）产生浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取氧气；减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．

实验I：小丽验证制氧机中产生的氧气是否为纯净的氧气（完成实验报告）：

【实验质疑】老师指出上述实验并不能证明制氧机产生的氧气是纯净的氧气．

实验Ⅱ：测定家用制氧机中所得氧气的体积含量（图中氧气袋中盛有制氧机所产生的气体），同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置进行实验：

实验过程：（1）检查装置的气密性后，加入药品，将装置连接固定；

（2）打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量的气体，A中的水进入B中，当B中水的体积为200mL时，关闭止水夹a和b；

（3）用凸透镜聚光引燃白磷，反应的符号表达式： 　　　　　　 　　　　　　 ；

（4）待燃烧停止后并冷却到室温，打开止水夹b．B中部分水被倒吸入A中，最终B中还剩余40mL水．

实验结论：制氧机所得气体中氧气的体积分数为　　 　　　　 　 %．

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气过程发生的变化属于　　 　　　 　　 变化（填“物理”或“化学”）；

（2）若本次实验所得氧气的体积分数明显偏小，其原因可能是　　 　　　 　 ．

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式Ⅰ是________。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不

能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录】

表中，现象I是________。

白磷燃烧的化学方程式是________。

【数据记录】

【数据处理】在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。

小丽所带气体中氧气的体积分数为________%。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化

学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是________。

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

书了解到家用制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式I是　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是　　　　 　　　　　　　　　　　　　 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）

【实验记录 】

表中，操作I是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 ；

现象I是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为　　　　　　 % 。

【实验反思】

导致第1组数据产生较大误差的可能原因是　　　 　　　　　　　　　　　　 　 。

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录】

表中，操作I是________；现象I是________。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是________。

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

（实验记录）

表中，化学方程式是________．

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

（实验记录）

表中，操作是________；现象是________．

（数据记录）

（数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．

（实验反思）

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．

（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

（实验记录）

表中，化学方程式是________．

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

（实验记录）

表中，操作是________；现象是________．

（数据记录）

（数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．

（实验反思）

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．

（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式I是　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）

【实验记录】

表中，操作I是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

现象I是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为　　　　　　 % 。

【实验反思】

导致第1组数据产生较大误差的可能原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，化学方程式I是________。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）

【实验记录】

表中，操作I是________；现象I是________。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是________。

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