阅读下面材料,完成小题(11分)
为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。
材料一
一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)
材料二
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。
材料三
【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。
1. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)
弄堂游戏的特点:⑴___ ⑵___ ⑶规则简单,易于开展。
弄堂游戏的益处:___
2. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)
请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。要求35字左右,运用一种修辞方法。
3. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是(4分)
A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
九年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面材料,完成小题(11分)
为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。
材料一
一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)
材料二
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。
材料三
【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。
1. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)
弄堂游戏的特点:⑴___ ⑵___ ⑶规则简单,易于开展。
弄堂游戏的益处:___
2. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)
请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。要求35字左右,运用一种修辞方法。
3. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是(4分)
A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合运用(20分)
为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,九年级(1)班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报,请你完成下列任务。(10分)
1.阅读下面材料,为它添加一个标题,并用一句话概括你从中得出的认识。(4分)
不久前,有网友发起“光盘行动”, 得到许多民众热烈响应,各媒体也迅速跟进,这一活动急速升温。1月28日,商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约,反对铺张浪费的指导意见》。一时间,在全国范围内,餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在,多数餐馆就餐者能适量点餐,饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走,已成为一股清新的消费风潮。
标题:————————
认识:————————————————————————————————————
2.请结合下面两则材料,说出推行“光盘行动”的两点积极意义。(4分)
【材料一】
一位友人随团到欧洲旅游时,就因餐桌上剩下了三分之一饭菜,被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干,理由是:“钱是你们自己的,但资源是全社会的,世界上还有很多地方缺少资源,因此你们不应该也没有理由如此浪费!”
【材料二】
“天育物有时,地生财有限”,粮食生产极为不易。但调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看,我国仍有1亿多贫困人口,在中西部地区,群众吃不饱饭的情况还是有的。
意义一:————————————————————————-————
意义二:——————————————————————————
3.板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2分)
盘盘净餐,传留良好习惯; , 。
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
为引导同学们正确交友,你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(至少三个方面)
材料一:15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不方便出手,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小宇手拿木棍,朝那个人的头,上猛击一棒,致其重伤。
材料二:小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生,也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终几人因入室盗窃,被公安机关抓获。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,初三⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报,请你完成下列任务。(8分)
1. 请结合下面两则材料,说出推行“光盘行动”的两点积极意义。(4分)
【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时,就因餐桌上剩下了三分之一饭菜,被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干,理由是:“钱是你们自己的,但资源是全社会的,世界上还有很多地方缺少资源,因此你们不应该也没有理由如此浪费!”
【材料二】“天育物有时,地生财有限”,粮食生产极为不易。但调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看,我国仍有1亿多贫困人口,在中西部地区,群众吃不饱饭的情况还是有的。
___________________________________________________________________________________________
2.板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)(4分)
盘盘净餐,传留良好习惯;
_____________________________ ,_____________________________ 。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习
请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
1.你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。
2.下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求,完成小题。
1.第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料,请你根据要求,完成小题。
(材料一)
2018年早春刚至,一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”,季羡林说他是“心目中的大师”,金庸说“有了他,香港就不是文化沙漠”,法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师,当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世,享年101岁。他出身书香世家,自学而成一代宗师,先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学,上及夏商,下至明清,经史子集,诗词歌赋,书画金石,无一不精;其贯通中西之学,甲骨敦煌,楚汉简帛,梵文巴利,希腊楔形, ① (样样精通 无一不晓)。人谓“业精六学,才备九能,已臻化境”。
饶宗颐以一人之力,为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓,并将其完美地展示给世界,然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子,庶几近之吧?
作为不世出的文化奇迹,饶宗颐是不可复制的。泰山其颓,哲人其萎。饶先生千古!
(材料二)
瑞典人高本汉(1889-1978),1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言,他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外,高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就,他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证,同时根据严格校订过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚实,在学术圈 ② (妇孺皆知 有口皆碑)。据赵元任回忆,他第一次见高本汉的时候,高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼:“我姓高,名字叫本汉,因为我本来是汉人!”高本汉晚年曾对朋友表示,“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”,其自负也由此可见一斑。
(材料三)
荷兰人高罗佩(1910-1967),1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位,第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化,不仅能 ,还能 , 亦甚佳,甚至 也达到了颇深的造诣,俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”,下笔则每称“吾华”如何如何,堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳,据她回忆说,从他们认识起就常常听他吟诵诗词,练字不辍,而且他非常喜欢四川菜,“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》,并著有小说《大唐狄公案》。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是
A.校订(xiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
B.校订(xiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
C.校订(jiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
D.校订(jiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
(2)在(材料一)和(材料二)的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是
A.①无一不晓 ②有口皆碑 B.①无一不晓 ②妇孺皆知
C.①样样精通 ②妇孺皆知 D.①样样精通 ②有口皆碑
(3)(材料一)第一段有一处标点符号使用不当,请你找出来并加以修改。
(4)请你根据上下文推测,(材料一)第四段中的画线成语具体指什么。
(5)根据语境,在(材料三)的横线处依次填入句子,最恰当的一项是
(甲)古诗词吟咏 (乙)作文言文
(丙)读汉文书说汉语 (丁)书法、篆刻乃至古琴
A.(乙)(丙)(丁)(甲) B.(丙)(乙)(甲)(丁)
C.(丁)(甲)(乙)(丙) D.(甲)(丁)(丙)(乙)
2.第二组同学研究“大师与对联”。下面是他们收集的对联,请你在两个横线处任选一处,将对联补充完整。
(甲)饶宗颐 上联:学______寻理趣
下联:心从闲处见根源
(乙)南怀瑾 上联:佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界
下联:技在手,______,思在脑,从容过生活
3.第三组同学研究“大师与书法”。下面是他们选取的作品及说明。根据说明,依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是
说明:民国时期有很多“国学大师”,他们普遍对中国学术研究深广,有的书法造诣也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公,重视结构,章法疏密得当,笔力遒劲。章太炎尤擅篆书,笔笔有本源,朴茂古雅。梁启超书法从学康有为,宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书,在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸,结字严谨,正而不拘。
A. 章太炎 梁启超 黄侃 王国维 B. 章太炎 梁启超 王国维 黄侃
C. 梁启超 章太炎 黄侃 王国维 D. 梁启超 章太炎 王国维 黄侃
4.第四组同学向大家推介欧洲文学。下面是他们制作的一张表格,请你从表格中挑选出作品名称或主要人物姓名,写出两个,并写出对应的作家。
战 | 羊 | 简 | 世 | 脂 | 双 |
与 | 争 | 克 | 球 | 小 | 城 |
惨 | 夫 | 奥 | 界 | 弗 | 记 |
蔑 | 夏 | 洛 | 士 | 郎 | 平 |
悲 | 楚 | 和 | 爱 | 斯 | 基 |
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求,完成小题。
1.第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料,请你根据要求,完成小题。
(材料一)
2018年早春刚至,一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”,季羡林说他是“心目中的大师”,金庸说“有了他,香港就不是文化沙漠”,法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师,当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世,享年101岁。他出身书香世家,自学而成一代宗师,先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学,上及夏商,下至明清,经史子集,诗词歌赋,书画金石,无一不精;其贯通中西之学,甲骨敦煌,楚汉简帛,梵文巴利,希腊楔形, ① (样样精通 无一不晓)。人谓“业精六学,才备九能,已臻化境”。
饶宗颐以一人之力,为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓,并将其完美地展示给世界,然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子,庶几近之吧?
作为不世出的文化奇迹,饶宗颐是不可复制的。泰山其颓,哲人其萎。饶先生千古!
(材料二)
瑞典人高本汉(1889-1978),1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言,他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外,高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就,他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证,同时根据严格校订过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚实,在学术圈 ② (妇孺皆知 有口皆碑)。据赵元任回忆,他第一次见高本汉的时候,高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼:“我姓高,名字叫本汉,因为我本来是汉人!”高本汉晚年曾对朋友表示,“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”,其自负也由此可见一斑。
(材料三)
荷兰人高罗佩(1910-1967),1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位,第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化,不仅能 ,还能 , 亦甚佳,甚至 也达到了颇深的造诣,俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”,下笔则每称“吾华”如何如何,堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳,据她回忆说,从他们认识起就常常听他吟诵诗词,练字不辍,而且他非常喜欢四川菜,“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》,并著有小说《大唐狄公案》。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是
A. 校订(xiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
B. 校订(xiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
C. 校订(jiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
D. 校订(jiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
2.第三组同学研究“大师与书法”。下面是他们选取的作品及说明。根据说明,依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是
说明:民国时期有很多“国学大师”,他们普遍对中国学术研究深广,有的书法造诣也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公,重视结构,章法疏密得当,笔力遒劲。章太炎尤擅篆书,笔笔有本源,朴茂古雅。梁启超书法从学康有为,宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书,在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸,结字严谨,正而不拘。
A. 章太炎 梁启超 黄侃 王国维 B. 章太炎 梁启超 王国维 黄侃
C. 梁启超 章太炎 黄侃 王国维 D. 梁启超 章太炎 王国维 黄侃
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求完成题目。(4分)
《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”,培养学生的节水意识,某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中,请你完成下面的任务。
1.分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。(2分)
主要信息:①
现状:②________
2.京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县,是北京市重要的水源和生态屏障地,保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料,概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。(2分)
【材料一】
延庆县治理白河流域的主要措施有:围绕白河主干河道,加强水土保持监督执法力度;营造水保林,发挥灌草植被的生态功能,以实现山区自然保水;规整河道,修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程,以保护水资源。
【材料二】
密云县治理石匣小流域的主要措施有:建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程,增加蓄水量;构建拦水、蓄水的三道防护体系,层层设防,节节拦蓄,以减少水土流失;推行清洁农业,控制农药、化肥的施用,以解决生态污染问题;营造适宜生长、具有保水保土功能的林草,以涵养水源。
相同的措施:① ________②
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
语文综合性学习。
你所在的班级正在开展以“关注戏曲文化”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语,15字以内。
(2)阅读下面关于黄梅戏的材料,用一句话向大家介绍什么是黄梅戏。
材料:黄梅戏,中国汉族地方戏曲,旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处,黄梅多云山,与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱,唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力;黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼著称。
(3)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
在中国戏曲剧种保护发展座谈会上,中国艺术研究院院长王文章说到,我国现存戏曲剧种仅267个,比新中国成立时减少百余个,而现存的戏曲剧种仅一半有业余演出,60多个现有剧种没有音像资料保存,许多地方剧种正在走向消失。他还指出,中国戏曲艺术遗产的保护,应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中,受到保护的戏曲剧种已达92个。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级开展以“弘扬传统文化”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求,回答问题。
(一)第一组同学向大家推介了“国宝中的文化”。下面是他们选取的材料,请你根据要求,完成下列小题。
《如果国宝会说话》是近期央视正在热播的电视节目。这部由央视纪录频道制作的百集纪录片,每集重点讲述一件文物。这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事,将一个个“大国重器”所承载的历史文化浓缩在了五分钟的视频里。
红山玉龙:寻龙玦
五千年前的风早已止息,而它还保留着在风中的姿态。五千年前的人类创造了红山文化,那是自然和人类彼此直面的时代。
生命和心灵,以及全无杂念的想象, ① 。海阔天空中,仿佛万物同源。这样的形态,也与中华多民族大 ② 相呼应。
龙是中华民族的象征,我们是龙的传人。我们生活的方方面面组成了龙的鳞片,舞动出中华文明的姿态。龙,成为中国传统文化里独特的标志性符号。
玉龙形象的演变,体现了历代审美风尚的继承和延续。龙的形象,回归到蜷体的玦。这个蜷曲,仿佛婴儿在母体内的形象,成为几乎最古老的器物雏形。这是个体生命被孕育的开始,也是文明被孕育的开始。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是( )
A.quán “里”的第五笔是:横 B.juǎn “里”的第五笔是:竖
C.juǎn “里”的第五笔是:横 D.quán “里”的第五笔是:竖
(2)根据语意,分别在横线①②处填入内容,最恰当的一项是( )
A.①在双手中传递和表达 ②溶合 B.①在双手中表达和传递 ②融合
C.①在双手中表达和传递 ②溶合 D.①在双手中传递和表达 ②融合
(二)第二组同学向大家介绍了“结绳中的文化”。阅读下面的文字,完成下列小题。
中国结始于上古,兴于唐、宋,盛于明、清,漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓和丰富的文化底蕴。“结”在人类历史之初,文字未发明之前,有着记事的作用。《周易·系辞下》中记载:“上古结绳而治,后世圣人易之以书目契 (甲) 说明上古时代的人们用绳索打结的办法来记事。“结”的形状、多寡具有约定俗成的内涵,类似法律条文。可以说,“结绳”是文字的前身。
中国结早已超越了原有的实用功能,演变为今天精美别致的装饰品。“结”种类繁多,主色调为大红(乙)耀眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”,讲究形状上下一致,左右对称,正反相同,首尾可接,一气呵成。其魅力在于“以结言情,取节寓意,图必有意,意必吉祥”,综合体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征,表达了人们追求真、善、美的良好愿望。
(1)用一句话概括“结绳”的发展演变过程。
(2)在文中(甲)(乙)两处分别填写标点符号,全都正确的一项是( )
A.。 ” , B.” 。 、
C.。 ” 、 D.” 。 ,
(三)匾额作为中华民族独特的民俗文化精品,它以凝练的诗文、精湛的书法、深远的寓意,指点江山,评述人物。第三组同学走进名人故居,向大家介绍了“匾额中的文化”。下边这幅“浩然之气”的匾额,就悬挂于东城区府学胡同63号的文天祥祠。对这幅匾额的欣赏和评价,不恰当的一项是( )
A.墨浓笔畅,笔力遒劲有力。
B.采用楷书书体,浑厚大气。
C.笔走龙蛇,整体潇洒淋漓。
D.四字道出了文天祥崇高的民族气节。
(四)节气是指二十四个时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。第四组同学向大家介绍的是“节气中的文化”。清明既是二十四节气之一,又是中国的一个传统节日。阅读下面文字,根据要求,完成下列小题。
(1)在小组活动中,小明同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这幅对联巧在何处。
相传,古时一姓陈的才子,常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节,两人路过一湖畔,姓陈的才子吟出上联:“日临 ,清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱,脱口对出下联:“风起大寒,霜降屋檐成 。”两人不禁相视一笑。
分析:上联巧嵌“ ① ”“清明”“重阳”三个节日,下联巧嵌“大寒”“霜降”“ ② ”三个节气。上联是 ③ ,下联是风霜,景观不同,对比鲜明,可谓构思巧妙,独具匠心。你认为①②③三处填写内容最恰当的一项是( )
A.①端午 ②小雪 ③丽日 B.①中秋 ②大雪 ③丽日
C.①端午 ②大雪 ③水清 D.①中秋 ②小雪 ③水清
(2)清明节的习俗丰富有趣,下面古诗中没有涉及清明节相关习俗的是( )
A.风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?
B.不效艾叶趋习俗,但祈雄黄话升平。
C.石马当道立,纸鸢鸣半空。
D.马穿杨柳嘶,人倚秋千笑。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析