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我欠痛苦一杯羹
①高明是个普通的学生,是我邻居家儿子。从小学到高中,几乎是无惊无险,然而第一年高考,却因3分之差,只得在象牙塔外徘徊。
②记得是去年盛夏,我在上班的路上遇见他去报名复读,就替他鸣不平说:“高校真是太不人性化了,仅仅3分之差就把你拒之门外!”
③邻居家儿子听了我的话,淡然一笑,继而答谢说:“谢谢叔叔,没办法,谁让我成绩就是这样的不起眼呢是!这是痛苦嫌我这一路“苦”吃得不多,所以故意给我设置障碍,它希望通过这种方式让我记住,没有痛苦筛子的过滤,幸福将是粗糙的。”
④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路,而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”,其中的难熬程度可见一斑。后来,我曾一次次地遇见他,在上学的路上,在楼梯口,在小区的篮球场上,每一次他总是那么笑容可掬。
⑤今年夏天,邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后,成绩一公布,我们整个小区都沸腾了,他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情,因为,按照我们小区规定,只要是本小区业主子女,凡考入名牌大学者,都可获得2万元的现金奖励,这样一来,他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。
⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人,我赶忙向他道贺,他的笑容和去年夏天的几乎没有二致,依然是那样的波澜不惊,他说:“去年落榜是我欠痛苦一杯羹,理应还它,今年考中是因为依米花开了,我一定会格外珍惜的……”
⑦“依米花开?”我疑惑不解,打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说:“我告诉他这一样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里,它就是一株不起眼的小草,但它要开花。在某个清晨,它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天,它需要付出一生的时间。所以,我对孩子说,任何守望都有一定的时间与距离,抵达需要足够的毅力和耐心。”
⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时,我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子,这种失之泰然和坚持目标的心态,拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人,怎么可能不被成功青lài呢?此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!
⑨依米花啊,你是非洲戈壁滩上美丽的花,你更是人们心中的坚强之花!
(原文有改动)
1.读拼音,写汉字:青lài_________
2.第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指:_____________
3.第⑧段“此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!”这句话运用了_________的修辞方法,其作用是______________________________________________________
4.请结合文章内容简析邻家男孩的主要特点(两点即可)
5.对文中“我欠痛苦一杯羹”理解正确的一项是( )
A. 成功的前提一定是痛苦。
B. 成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。
C. 痛苦是挫折,是财富,人生应该经历一些痛苦。
D. 高明第一年没考上大学,完全因为没有经过考痛苦的考验。
6.阅读第⑦段画线处,用第一人称写“我要开花”的叙述片断(80字左右)。
八年级语文现代文阅读中等难度题
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我欠痛苦一杯羹
①高明是个普通的学生,是我邻居家儿子。从小学到高中,几乎是无惊无险,然而第一年高考,却因3分之差,只得在象牙塔外徘徊。
②记得是去年盛夏,我在上班的路上遇见他去报名复读,就替他鸣不平说:“高校真是太不人性化了,仅仅3分之差就把你拒之门外!”
③邻居家儿子听了我的话,淡然一笑,继而答谢说:“谢谢叔叔,没办法,谁让我成绩就是这样的不起眼呢是!这是痛苦嫌我这一路“苦”吃得不多,所以故意给我设置障碍,它希望通过这种方式让我记住,没有痛苦筛子的过滤,幸福将是粗糙的。”
④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路,而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”,其中的难熬程度可见一斑。后来,我曾一次次地遇见他,在上学的路上,在楼梯口,在小区的篮球场上,每一次他总是那么笑容可掬。
⑤今年夏天,邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后,成绩一公布,我们整个小区都沸腾了,他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情,因为,按照我们小区规定,只要是本小区业主子女,凡考入名牌大学者,都可获得2万元的现金奖励,这样一来,他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。
⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人,我赶忙向他道贺,他的笑容和去年夏天的几乎没有二致,依然是那样的波澜不惊,他说:“去年落榜是我欠痛苦一杯羹,理应还它,今年考中是因为依米花开了,我一定会格外珍惜的……”
⑦“依米花开?”我疑惑不解,打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说:“我告诉他这一样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里,它就是一株不起眼的小草,但它要开花。在某个清晨,它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天,它需要付出一生的时间。所以,我对孩子说,任何守望都有一定的时间与距离,抵达需要足够的毅力和耐心。”
⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时,我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子,这种失之泰然和坚持目标的心态,拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人,怎么可能不被成功青lài呢?此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!
⑨依米花啊,你是非洲戈壁滩上美丽的花,你更是人们心中的坚强之花!
(原文有改动)
1.读拼音,写汉字:青lài_________
2.第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指:_____________
3.第⑧段“此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!”这句话运用了_________的修辞方法,其作用是______________________________________________________
4.请结合文章内容简析邻家男孩的主要特点(两点即可)
5.对文中“我欠痛苦一杯羹”理解正确的一项是( )
A. 成功的前提一定是痛苦。
B. 成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。
C. 痛苦是挫折,是财富,人生应该经历一些痛苦。
D. 高明第一年没考上大学,完全因为没有经过考痛苦的考验。
6.阅读第⑦段画线处,用第一人称写“我要开花”的叙述片断(80字左右)。
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父爱如海
马云
①1964年9月10日,我出生在杭州一户普通人家。从小学到中学,身材瘦小的我有一个和自己条件很不匹配的爱好——打架,还因此缝过13针,挨过处分,父亲为此帮我转过三次学。
②当时,父亲是一家戏剧协会的负责人。为了陶冶我的情操,在我们兄妹中,他带我看戏最多。但我对吴侬软语似的唱腔不感兴趣,倒是对武生们在台上的好身手佩服不已,开始痴迷武术,学起散打和太极拳来。
③记得母亲曾不无惋惜地对父亲说:“小云天生不按常理出牌,说教只怕没用。”但父亲回复母亲的话让我至今印象深刻,他说:“那我就当一把铁锹,一天一小铲,尽量挖出他的闪光点,再用闪光点去填埋他的劣根吧。”
④我后来能够学好外语,并且把这一学习兴趣与以后的工作、事业很紧密地结合起来,要感谢父亲给予我的耐心和宽厚的鼓励。记得8岁时的一天,老爸因为我的调皮骂了我,我很生气,就用从小伙伴那学来的几句英语还口,我爸听不懂,但是发现我是在说外语时,他忽然笑眯眯地看着我说:“你小子是不是在用英语骂我呢?那好好学英语,学到能随心所欲地讲,那样骂人才痛快!”他的这句话成为我日后学好外语的莫大动力,对于英语学习可以说越学越带劲。
⑤父亲发现我对英语有兴趣后,从8岁那年,就骑着自行车带我到西湖边上找老外聊天儿。我用所学的只言片语与老外越聊越开心,越聊越过瘾,学习英语也越来越带劲。从13岁起,我就自己骑着自行车带着老外满杭州跑。从初中到高中,我其他各科成绩都很平常,唯有英语,真的成为我的闪光点,我几乎包了大小英语考试的第一名。但这个唯一的闪光点无法遮掩我严重偏科的事实,第一次高考,我的数学成绩是全年级倒数第一。
⑥高考落榜后,我决定出去打工,到一家宾馆应聘保安。结果,因为个儿矮被淘汰。那时,我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志越来越消沉,悄悄找了关系,让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动加上每月30.5元的工资让我渐渐麻木,也许这就是我的生活方式。父亲却像一把铁锹,又一次开始铲凿我的痛处,记得他问我:“你每天骑20多公里路,来来回回都不累。为什么就不能再走一遍高考的路?”父亲的激励,让我下了决心,参加第二次高考,结果金榜题名的美好结局依然没有出现。
⑦再复习一年,第三次参加高考的决定,是我自己下的,父亲是全家唯一没有反对我的人,还为我请了一名杭州市的数学特级教师。结果第三次参加高考时,我的数学考了79分,但依然离本科线差5分。或许是我们父子俩的执着感动了上苍,当年杭州师范学院本科未招满,我终于跌跌撞撞读上了本科,还被调配进英语专业。
⑧能够学到我的长项专业,让我的大学生活如鱼得水,我的人生也因此点亮。
⑨20多年的人生里,我的生活仿佛是“芝麻开门”的神话故事,发生了翻天覆地的变化。但我没有觉得不可思议,因为父亲几十年的爱,一铲一铲地为我开凿出了最宝贵的成功动因——挖掘我的兴趣,促成我做自己感兴趣的事,并把其变成我的特长,最后让它成为助力我人生的潜能。
(选自《思维与智慧》)
1.通读全文,根据文章内容,概括改变“我”人生命运的两件大事。
2.品味语言,回答下面问题。
(1)从人物描写方法或修辞手法的角度,赏析第③段画线句。
“那我就当一把铁锹,一天一小铲,尽量挖出他的闪光点,再用闪光点去填埋他的劣根吧。”
(2)结合语境,品味第⑦段中加点词“跌跌撞撞”的表达效果。
我终于跌跌撞撞读上了本科,还被调配进英语专业。
3.通读全文,你认为文中的父亲是一个怎样的人?请结合内容具体分析。
4.如果删去最后一段,文章就会逊色不少。请谈谈本段在文中的作用。
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阅读下文,完成后面小题(10分)
淡淡的深情
常跃强
①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。我说:“妈,我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励,连声音也是淡淡的。
②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。
③在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。我孤零零的,便觉得很委屈。上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。
④大学四年,花开花落。读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。小时候,母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事,母亲就说:“你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来,甚感惊讶。联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!
⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。
⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的——“你父亲说:‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!’你为母亲争气,这也罢了!”我听了这句话,呆愣了大半天。
⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了。
⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!
⑩——这是平静水面下深处的激流啊!
1.下列对本文的理解,不正确的一项是( )(2分)
A .第1段中“没事了,往后这是没事了”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
B. 第4段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。
C 本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇。
D.本文没有跌宕起伏的情节,也没有典雅华丽的词语,作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
2.本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?(2分)
3.本文多处运用了对比的手法,请找出两处,并作简要的分析。(4分)
4.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?(2分)
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阅读下文,完成小题。
高明的大自然
①大自然创造的每一个奇迹,提供的每一个榜样,都让人感到神奇高明。
②在众多海洋微生物中,单细胞的原绿球藻显得很普通,但是,它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量,海洋中如果缺少了它们,整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物,构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制,它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板,轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
③别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多,1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳,用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时,差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
④目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘,就可以把这些小生命作为榜样,找到更简单更有效利用太阳能的良策,甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。
⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时,人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材,利用最常见的碳酸钙原料,遵循高效无污染原则,营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍数显微镜透视下,鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成,层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来,使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶粘合下,软体动物的外壳不仅坚如磐石,而且还具有自我修复功能。
⑥在昆虫世界里,蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞,能够飞越万水千山。科学家研究发现,蝴蝶翅膀上下扇动时,形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时,空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
⑦光纤的发明,导致了通信传媒领域的革命,特别是在互联网上。让人惊叹的是,在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上,早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。在海绵身体的四周,生长着许多半透明薄膜构成的骨针,这些骨针具有良好的导光性能,与现代光纤材料有异曲同工之妙。海绵利用骨针多提供一些亮点,以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨,从而争取到更多的藻类食物。在骨针的牵线搭桥下,深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。
⑧由此可见,大自然在漫长的进化过程中,形成了一个又一个奇迹,这是值得人类敬畏的。
(选自《科学之友》,有改动)
1.大自然“让人感到神奇高明”,体现在哪四个方面?根据全文,分别概括回答。
2.下列句中加点词各有什么表达作用?结合文意,简要回答。
(1)原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
(2)在骨针的牵线搭桥下,深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。
3.本文在说明过程中采用了什么说明顺序?试结合文段简要说明。
4.文章第三段主要用了什么说明方法?有什么作用?
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阅读文学文本,完成下列小题。
遥远的卖蚕人
①朋友冰讲了这样一个故事。她的邻居,一对中年夫妻,都在企业里上班,儿子正读高中,一家三口住着单位的旧房,又另外贷款买了一套新房子,每月还按揭。他们朝九晚五地上下班,如果没有特别的事情,一般不需要加班。自打添了月供以后,他们总想着再做点儿别的什么事情,既打发了闲余时光,又可以贴补点儿家用。
②合计了一下,他们决定在家里养蚕。养蚕这件事,儿子图个好玩,也是举双手同意的。事情倒也不太繁重:孵化蚕卵,采集桑叶,耐心照看。到底能孵出多少条蚕呢?不知道,反正家里有一个房间,放满了从废品收购站找来的宽大纸盒,小蚕们由黑色到灰白色,挤在一起,慢慢长大了。
③儿子上高中,每天要上完晚自习才回家。所以,下班以后,他们通常先做好饭,再开车去给儿子送饭,最后把装满蚕的纸盒子搬去附近的小学门口——一毛钱一条,把蚕卖给小孩子。两人蹲在地上,妻子负责用废旧报纸折出一个个小纸盒,丈夫在小盒子底部垫上两片桑叶,按照孩子们的吩咐,捉他们想要的蚕进去,然后,那些放学的孩子们,双手捧住,欢天喜地带回家。
④人气最旺时,一天能卖上20块钱——算一算,要卖200条蚕。天黑了,小顾客们都回家了,他们便开着车,把剩下的蚕连同纸盒子再带回家。有一天,吃饭的时候,他们不小心说漏了嘴,虽然立即打住了话题,儿子却很敏感:“你们是不是在卖蚕?不要!”他们赶紧否认:“不卖不卖,留着结茧给你做蚕丝被呢。”儿子这才气鼓鼓地继续吃饭。
⑤不知道儿子是怎么想的,反正,他不愿意他们卖蚕。但他们仍旧背着他,每天偷偷出摊儿。虽然峰值20块钱的收入,自从生活里添了卖蚕这件小事之后,日子变得更有奔头了。每天,两个人一道下班,一道急吼吼地赶回家,各自分工,然后一个抱着蚕盒拎着饭盒,一个开车。送过饭之后,小本生意开张,麻利地折叠盒子,默契地放进桑叶,被孩子们叽叽喳喳围住,指点,分装,看着自己养大的蚕被带去不同的人家,是那么的忙碌和快乐。
⑥回家的路上,月亮像肩负了重担,慢慢地爬上天空,整个天空逐渐由灰白色变成了墨蓝色,星星一颗接一颗的,不知从什么地方蹦出来,很快就数不过来了,那么多,那么美,像魔术师变出来的一大把宝石。夫妻俩有说有笑,他们会回味和每一个买蚕的孩子的对话,相互补充着当时的插曲和小故事,回到家在儿子面前装出什么也没有发生过的样子。平淡生活里因为拥有了这善意的小秘密,有时想一想,会偷偷咧嘴笑一下吧。
⑦那种充实和快乐,一定超过了手里拿到的、一枚一枚凌乱的硬币所带来的。
1.请用简洁的语言概括选文内容。
2.结合加点字词赏析句子。
送过饭之后,小本生意开张,麻利地折叠盒子,默契地放进桑叶,被孩子们叽叽喳喳围住,指点,分装,看着自己养大的蚕被带去不同的人家,是那么的忙碌和快乐。
3.文章画线句子运用了什么描写方法,试分析其作用。
4.文章最后一段在全文中起了什么作用?
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阅读下文,完成小题。(20分)
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。
(2)午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。
(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’”老师回答。
(4)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”
(5)烧炭工以和事老的口吻连声说:“算了吧,算了吧。”
(6)可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!’”
(7)烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了——愚昧无知的话,侮辱了——你的——父亲,请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手,那——那将是非常——荣幸的!”
(8)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。
(9)“老师,请您帮个忙,让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼,才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”
(选自《爱的教育》,略有改动)
1.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(4分)
2.结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(6分)
(1)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。
(2)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。
3.第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。(50字左右)(4分)
4.结合全文,分析文中绅士的形象。(3分)
5.小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(3分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
运用课外阅读积累的知识,完成后面小题
(1)《傅雷家书》中,傅雷与儿子___(姓名)论及艺术家的修养时,提到“___”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
(2)《___________》为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象:有宁可牺牲自己的生命,也要为王子祝福的小美人鱼;也有历经千辛万苦、重重磨难之后变成白天鹅的________。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,根据要求回答后面问题。
黄裙子,绿帕子 丁立梅
①十五年前的学生搞同学聚会,邀请了当年的老师去,我也是被邀请的老师之一。
②十五年,花开过十五季,又落过十五季。迎来送往的,我几乎忘掉了他们所有人,然而在他们的记忆里,却有着我鲜活的一页。
③他们说,老师,你那时好年轻呀,顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子,真正是靓极了。
④他们说,老师,我们那时最盼上你的课,最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严,你的黄裙子特别,你走路特别,你讲课特别,你爱笑,又可爱又漂亮。
⑤他们说,老师,当年,你还教过我们唱歌呢,满眼的灰色之中,你是唯一的亮色,简直是光芒四射啊。
⑥他们后来再形容我,用得最多的词居然都是,光芒四射。
⑦我听得汗流浃背,是绝对意外的那种吃惊和惶恐。可他们一脸真诚,一个个拥到我身边,争相跟我说着当年事,完全不像开玩笑的。
⑧回家,我迫不及待翻找出十五年前的照片。照片上,我就是一位普通女子,圆脸,短发,还稍稍有点胖。A.可是,脸上的笑容,却似青荷上的露珠,那么透明和纯净。
⑨老师有没有魅力,原不在于容貌,更多的,是缘于她内心所散发出的好意。
⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级。学期中途,她突然来代我们的课,教数学。我们那时是顶头疼数学的。原先教我们数学的老师是个中年男人,面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风,他也是水波不兴,严谨得像老古董。
⑪她来,却让我们都爱上了上数学课。她十八九岁,个子中等,皮肤黑里透红,长发在脑后用一条绿色的帕子,松松地挽了,极像田埂边的一朵小野花。天地阔大,她就那么很随意地开着。她走路都连蹦带跳的,跟只欢快的鸟儿似的。B.第一次登上讲台,她脸红,半天说不出话来,只轻咬住嘴唇,望着我们笑。那样子,活脱脱像个邻家大姐姐,全无半点老师的威严感。我们一下子喜欢上她,有新奇,更多的,却是亲切。
⑫记不得她的课上得怎样了,只记得,每到要上数学课,我们早早就在桌上摆好数学书,脖子伸得老长,朝着窗外看,盼着她早点来。我们爱上她脸上的笑容,爱上她的一蹦一跳,爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊,在我们年少的心里,茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子,却从不喝骂,只伸出食指和中指,在那孩子头上轻轻一弹,看着那孩子笑道:“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子,脸上就红上一红,也跟着不好意思地笑。于是,我们便都笑起来。我们的作业若完成得好,她会奖励我们,做游戏,或是唱歌——这些,又都是我们顶喜欢的。
⑬然而学期未曾结束,却又换回原来严谨的男老师,她得走了。她走时,我们都跟去大门口相送,恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子,一点一点走远,直至完全消失不见。天地真静哪,我们感到了悲伤。那悲伤,好些天,都不曾散去。
1.文中一共写到了几位老师?他们分别给了你怎样的印象?请简要概括。
2.下列分析和概括,不正确的一项是( )
A. “顶喜欢穿长裙”“顶头疼数学”两个“顶”都是“最”的意思,是表程度的副词。
B. 第⑥段中的“光芒四射”一词其实并不是指我身上发出的光亮,而是“我”带给学生的总体印象。
C. “每到要上数学课,我们早早就在桌上摆好数学书,脖子伸得老长,朝着窗外看”侧面描写了代课女老师很受学生的喜爱,所以才盼望她来上课。
D. 结尾段交代了代课老师的去向,流露出作者深切的忧伤和对代课老师的怀念。
3.从内容和结构两方面分析第⑨段的作用。
4.本文语言生动,富有感情,揣摩下列句子,任选其中一句,根据括号内的要求作简要赏析。
A.可是,脸上的笑容,却似青荷上的露珠,那么透明和纯净。(从修辞的角度赏析)
B.第一次登上讲台,她脸红,半天说不出话来,只轻咬住嘴唇,望着我们笑。
(从人物描写的角度赏析)
5.本文的标题很有特点,请你品味一下它的妙处。
6.你已是八年级的学生了,一定也遇到过好老师,你心目中的好老师是怎样的?联系文章内容并结合自己的生活体验,谈谈你的看法。
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别样的礼物
①从小到大收过许多礼物,当时会喜上眉梢,也会把玩上数日,随后往往置于一隅,任其蒙尘。唯有那份礼物,因其特别,久久地珍藏于内心深处,常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年,工作的热情还在渐渐升温,课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活,让我的身体又处在了低潮状态,我发着低烧,浑身软绵绵的,无力说话,也不想吃东西。看样子是去不成学校了,只好安心地睡一觉,养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声,接着好像是父亲和什么人说话的声音,然后父亲就进来喊我起床,告诉我学生们来看我了。我睁开蒙眬的睡眼,问父亲钟点,才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地,学生们就拥了进来,一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情,劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时,我注意到班长向大家使了个眼色,孩子们纷纷开始翻开书包,然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西,迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物:有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸,眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我,我被一种强烈的幸福感包围着,我一时语塞,任泪水不断地流下来。
⑥“小岩,你还没给老师送礼物呢!”听到同学的提醒,一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢,是他!这是个家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里,班级搞什么活动,他都不参加,他怕拿不出钱来,怕同学笑话他。说实在的,看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说道:“老师,我没钱买礼物,我送您一个祝福作礼物,行吗?”说完,他注视着我的眼睛,那眼睛里有亮亮的光在闪动,像是蓄着一泓秋水,那样清澈透明,看着这个平时总是寂然无声,温顺得像只小绵羊的孩子,我用力地点了点头。
⑨“老师,祝您健康!”他大声地说出了自己的祝福,然后羞涩地低下头去。啊!多么别样的礼物!多么真挚的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚?他的礼物不正是古人“千里送鹅毛,礼轻情意重”的最好诠释吗?在世俗面前,这礼物多么超然,多么独特,多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈,带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝,步履匆匆,让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友,年过半百的我,站在岁月的门槛上,淘尽了生活的尘粒,对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物,突然想清点一下自己的心情了,于是“老师,祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.选文第⑨段画线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法?有怎样的表达效果?
3.选文第⑦段运用了什么记叙方法,有什么作用?
4.选文中“我”是一个怎样的人?
5.小岩毕业时,“我”作为老师,曾为他写过一段临别赠言,表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容,以“我”的口吻写出这段赠言。
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学霸为啥总说自己“没考好”
鲍安琪
①前段时间有一名学霸上了热搜,他以为自己高考考得很差,准备复读,结果上了清华。网友纷纷表示,周围的学霸貌似都是这样,考完说“没考好”,分数出来却很高。学霸真的是因为虚伪才说“没考好”吗?
②来自康奈尔大学的两名心理学家做了一个实验,他们让65名大学本科生为30个笑话的好笑程度评级,对比专业的喜剧演员的答案,得出各自的评分,以此测试这些学生的幽默感。此外,这些受试者还被要求为自己排名。结果得分最高、排名最好的那些人,却认为自己仅比平均水平高一点点,觉得自己表现得不怎么样。
③再结合逻辑能力、语言能力的实验,他们发现,那些有能力的人,往往会低估自己的能力、高估他人的能力。因此,学霸们可能只是没有想到其他人比自己差。
④这种认知偏差现象被称为“达克效应”,常被用来解释人们自我评估的偏差。一些真正有才干的人,当接到一项事实上很难但在他们眼里却很简单的任务时,往往会误认为这个任务对所有人来说都很简单。
⑤那些知识和技能明明都更出色的人,自信心却可能跌到谷底。因此,说不定学霸们打心底觉得自己排名不会太高,因为他们低估了自己、高估了他人,觉得大家都很厉害……
⑥上述实验还有一个更有名的结果,测试中最不能辨认什么是有趣的人,反倒认为自己高出平均水平、表现得非常好。
⑦一个人只有在真的具备某种能力、了解这种能力是什么时,才有办法对自己是否掌握这种能力做出精确的评估。那些不具备这种能力的人,因为不了解这种能力究竟是怎么回事,也就无法认识到自己的欠缺。
⑧能力较低的人,往往会高估自己在此领域的能力,而且难以发现自己高估了自己。高估自己且不自知,是“达克效应”更广为人知的一部分。越无知的人越认为自己无所不知,因为他们连自己有多无知都不知道……
⑨医院里总有一些患者,觉得自己比医生还专业。有些人对一些领域也不是很了解,却喜欢装作很懂的样子,侃侃而谈。越是知识渊博的人常常越谦逊,越是无知的人往往越自大。
⑩整个“达克效应”逻辑链中最重要的一环在于,你首先要具备该领域的相关能力和知识,才能判断出自己在这个领域的水平如何。
⑪这有点类似于“夏虫不可语冰”,夏天生死的虫子,从未见过冰,所以你没办法跟它聊冰的事。有时候你没法说服父母,是因为他们没有和你一样的经历和体会,只会对自己的观点深信不疑。
⑫如何进行更准确的自我评估呢?“达克效应”的提出者给出了解法办法:归根到底,需要提升自己在某个领域的能力,获得更多知识,才能发现自己哪儿做得不好,评判出自己的水平究竟如何。
⑬所以古人说“读万卷书,行万里路”是有道理的,拥有更多知识,至少使人更有能力审视自己。对于能力比较强的人们来说,多收集信息、了解他人的水平也是一个办法,以免妄自菲薄。
⑭知识就像一个圆圈,圆圈之内是你已掌握的知识,而圆圈之外就是未知的世界。你已掌握的知识越多,你的圆圈就越大,接触到的未知的范围也就越广。所以,还是要多读书。
1.本文第①段有什么作用?
2.分析第④段和第⑨段画线处运用的说明方法的作用?
3.结合②—⑨小节说说“达克效应”包括的两个方面的现象。
4.我们应该如何克服认知偏差?
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