遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,请回答下列相关问题:
(1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图如下:
①根据图中信息,可推知控制抗倒伏性状的基因是___________基因,控制倒伏性状的基因是___________基因。
②若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,图示中抗倒伏植株的基因组成是___________。
③让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的机会(概率)是___________。
(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,前者的产量明显高于后者,这种性状上的差异是由于___________所引起的,属于___________变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这一性状能遗传吗?
___________,说出你的理由:____________________________________________。
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遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,请回答下列相关问题:
(1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图如下:
①根据图中信息,可推知控制抗倒伏性状的基因是___________基因,控制倒伏性状的基因是___________基因。
②若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,图示中抗倒伏植株的基因组成是___________。
③让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的机会(概率)是___________。
(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,前者的产量明显高于后者,这种性状上的差异是由于___________所引起的,属于___________变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这一性状能遗传吗?
___________,说出你的理由:____________________________________________。
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遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题:
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如图:
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对 。
②根据图中信息可知, 性状为显性性状。
③显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成 。
④让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少? 。
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是( )
A.甲组种子先萌发 B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由 引起的,属于 变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗? 。说出你的理由: 。
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(2015秋•连云港校级月考)遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对 .
②根据图中信息可知, 性状为显性性状.
③显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成 .
④让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少? .
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是 .
A.甲组种子先萌发 B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由 引起的,属于 变异.
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗? .说出你的理由: .
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(1)如图是关于遗传知识的概念图,图中代码1、2、3、4分别代表:
1______2______3______4______
(2)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,其结果是:
①抗倒伏与不抗倒伏的比例是3:1,由此可推知不抗倒伏这一性状的基因是______(选填:“显性”或“隐性”)基因.
②显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲本的基因组成是______.
③将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异是由于环境不同所引起的,属于______变异.在生物界,没有变异,生物就不可能不断______.
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小麦是我市的一种重要农作物。小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图,运用所学知识判断下列说法正确的有( )
A.根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因。
B.让子代的倒伏植株进行杂交,后代出现抗倒伏植株的概率是50%。
C.将同一株麦穗上的小麦粒,随机分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异可以遗传。
D.科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种,抗虫这种性状能够遗传。
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遗传和变异是生物界中普遍存在的自然现象,遗传使得生物的性状相对稳定,变异使得生物界丰富多彩。下图是与遗传有关的结构示意图,请回答下列问题:
(1)染色体位于细胞结构_________中,图②所示染色体是由DNA和_______组成的。
(2)人的性别是由性染色体决定的,人类正常精子的染色体组成是______________。
(3)在有性生殖的过程中,___________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)图⑤为人体体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图。对图解的叙述不正确的是________。
A.染色体上的基因B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传
D.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
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下列有关生物遗传和变异的叙述,正确的是( )
A. 遗传和变异都是生物界普遍存在的现象,遗传是绝对的,变异是相对的
B. 环境改变引起的变异一定是不遗传的变异
C. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代
D. 在生物细胞中,染色体成对存在
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小麦的高秆与矮秆是一对相对性状(设基因为B和b),下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果,请分析回答下列问题:
组合 | 亲本性状 | F1的性状和植株数目 | |
高秆 | 矮秆 | ||
一 | 高秆×高秆 | 105 | 112 |
二 | 高秆×矮秆 | 316 | 108 |
三 | 矮秆×矮秆 | 207 | 0 |
(1)根据组合_________可以判断出,这对相对性状中_________是显性性状。
(2)组合一中亲本的遗传基因组合是__________。
(3)已知矮秆小麦抗倒伏,高秆小麦不抗倒伏,科学工作者欲培育出矮秆小麦,可以选取表格中的组合__________的亲本进行杂交,后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型,这种现象叫做___________,该育种方法属于____________育种,其原理是通过杂交使亲本的基因_______________。
(4)目前,人们通常利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的__________或__________发生改变,从而产生新的变异个体,这种变异是__________,人们可以从中选择需要的变异类型进行培育,获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多,请你列举出一种育种方法,如:____________。
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