下列句子中是比喻句的一项是( )(3分)
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。
C.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
七年级语文选择题中等难度题
下列句子中是比喻句的一项是( )(3分)
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。
C.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
D.理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
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下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A. “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B. 改革开放三十年来,我国的国民经济快速发展。抚今追昔,想起的是春天的故事;极目望远,看到的是秋天的收获。
C. 语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实,情感的完善与人格的提升,也包括听说读写能力的养成。
D. 天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验。
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请根据文段内容,仿划线句子内容形式,按提示要求续写句子,句式不限。
阅读,是视野的远行,你能博览到多姿的风景。你可以从“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中领略到山河之壮,你可以从“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中欣赏到西湖之美,A 。(选本册所学古诗词续写一句)阅读,是智慧的远行,你能收获到智者的启迪。史铁生告诉我们要坚韧乐观,诸葛亮劝诫我们要修身养性,B 。(联系课本内容,续写一句)阅读,将为我们赢取一笔丰厚的财富。老师们、同学们,读书吧!与书籍为友,与经典同行,与名家对话,让书香飘逸!
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李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区? ( )
A. 华山 B.黄山 C.峨眉山 D、庐山
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对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)
B. 鸡声茅店月,人迹板桥霜。(对偶)
C. 要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?(设问)
D. 汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。(比喻、拟人)
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判断:正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“医院:医生”和“学校:老师”两组词所表示的关系是相同的。 ( )
(2)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”采用了夸张手法。 ( )
(3)《十六年前的回忆》是以文章的中心命题的。 ( )
(4)“鲁滨孙终于吃到了自己千辛万苦种出的粮食。”可缩句为“鲁滨孙吃粮食。” ( )
(5)“认真”和“不认真”是一组反义词。 ( )
(6)“孰为汝多知乎?” 其中“为”的意思是“说”。 ( )
(7)《匆匆》的作者是老舍。 ( )
(8)“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”是病句。 ( )
(9)“同学们无不佩服李明乐于助人的品质。”是双重否定句。 ( )
(10)《真理诞生于一百个问号之后》是议论文,论点是“功夫不负有心人”。 ( )
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下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A. 他殷勤地点头,接过书翻了翻底页:“一块四。”
B.那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。
C.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
D.没想到十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了。
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下列句子中,没运用比喻修辞的一项是( )
A.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
C.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
D.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇。
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指出下列句子中没有用比喻的一句( )
A. 那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B. 父亲又像问自己又像是问我。
C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D. 他的脸苍白得像一张纸。
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指出下列句子没有使用比喻的一项 ( )
A. 啊 ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。
B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。
D. 万里赴戎机 , 关山度若飞。
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