下列句子中划线成语使用正确的一项是（2分） （ ）
| A．国贸的商品琳琅满目、卷帙浩繁，令顾客目不暇接。 |
| B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 ，使自己的学识更加渊博。 |
| C．日本地震引发了特大海啸，海浪高达十几米，令日本民众叹为观止。 |
| D．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。 |
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下列句子中划线成语使用正确的一项是（2分） （ ）
| A．国贸的商品琳琅满目、卷帙浩繁，令顾客目不暇接。 |
| B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 ，使自己的学识更加渊博。 |
| C．日本地震引发了特大海啸，海浪高达十几米，令日本民众叹为观止。 |
| D．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。 |
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）
A．泰州一百的商品琳琅满目、卷帙浩繁，令顾客目不暇接。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 ，使自己的学识更加渊博。
C．日本地震引发了特大海啸，海浪高达十几米，令日本民众叹为观止。
D．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。
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下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A．如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A. 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B. 初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C. 袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。
D. 举世瞩目的“一带一路”北京峰会取得了圆满成功。
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下面句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
| A．《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 |
| B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 |
| C．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 |
| D．法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 |
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下列句中划线的成语或熟语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
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下列句中划线的成语或熟语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
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下列句子中划线的成语，使用恰当的一项是。（ ）（2分）
| A．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 |
| B．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 |
| C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 |
| D．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 |
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下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 回到故乡见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁流下了辛酸的泪水。
B. 在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。
C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D. 他花了10分钟时间才完成这份试卷中的第1小题，真是小题大做。
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下列句中划线成语运用恰当的一项是（ ）
A．这个商店里眼花缭乱的商品，吸引了很多顾客。
B．2015年9月，在广州进出口商品交易会展馆将举办富丽堂皇的国际酒店设备及用品展览会。
C．青岛地铁3号线的候车大厅采用了无承重立柱设计，这在国内是独一无二的。
D．我们班能发生如此巨变，与班主任在平时不辞劳苦反复做思想工作的丰功伟绩是分不开的。
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