如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。物理学家_______做了大量的实验,最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时司的关系。
九年级物理填空题简单题
如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系,图中左右两边产生的热量之比为_______。物理学家_____做了大量的实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,其表达式为___________。
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如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系。物理学家_____做了大量的实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,其表达式为_____。
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如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系。物理学家_______做了大量的实验,最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时司的关系。
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如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 ________ 的关系。 英国物理学家 _____ 做了大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,这一发现发展了电热学理论,为电热应用做出了杰出的贡献。
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如图是研究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。左右两个透明的容器中密闭着空气,两个密闭容器中都有一段电阻丝,U形管中装的是红色液体。
(1)甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系。
(2)若图乙中两侧玻璃管中液面高度变化相同,则电路中故障可能是________。
(3)排除故障后,若甲、乙两次实验的电源电压及通电时间相同,则a、c中两电阻产生热量之比是______。
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小明在老师的帮助下研究“焦耳定律”时,采用了如图所示的实验装置,U形管中注入了水,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
(1)其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着质量_____(选填“相等”或“不相等”)的空气。实验中通过观察两个U形管中_____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少,这种实验方法叫_____。
(2)图甲所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系,通电一段时间,_____(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多。
(3)图乙所示的实验装置_____(选填“c“或“d”)容器中电阻的电流小,可以用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_____的关系。
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如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,其中,用温度计示数的变化来反映电阻丝产生热量的多少,在下列问题的研究中,也用到这一物理学方法的是( )
A.在研究串联的两个电阻对电流总的阻碍作用时,可用一个电阻来代替这两个电阻
B.在研究平面镜成像时,通过用等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小
C.在研究影响动能大小的因素时,通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能的大小
D.在研究电压的作用时,通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因
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小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.
(1)实验是通过观察两个U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流听过电阻丝产生的热量与______的关系.
(3)乙图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系.
(4)通电一段时间,发现其中一个U形管液面高度几乎不变,则出现该现象的原因可能是______.
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利用甲、乙两图可以研究电流通过导体时产生的热的多少跟哪些因素有关系。保证各电路两端电压不变,通电相同时间后
A. 甲图中,左右两电阻发热量之比为2:1
B. 甲图中,左右两电阻发热量之比为1:4
C. 乙图中,左右两电阻发热量之比为4:1
D. 乙图中,若将右侧容器上面的电阻拆除,右侧发热电阻的发热量变为原来的4倍
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