阅读下列文字,回答文后问题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄予爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
1.这首诗歌表达了怎样的思想感情?
2.你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗?
3.请用“/”给下列诗句按意义划分节奏。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄予爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
4.诗中画横线一句里的“运”改换为“用”,好不好?请谈谈看法。
5.这首诗可分为两部分,均是运用幻觉来构筑诗篇,但彼此之间有细微的区别,请你谈谈自己的看法。
6.你了解戴望舒吗?请你查阅资料摘录一些有关他的介绍或诗文,并与同学相互交流。
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下列文字,回答文后问题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,你当年新生的禾草
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山,
手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄予爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
1.这首诗歌表达了怎样的思想感情?
2.你认为应该用怎样的语调朗诵这首诗?
3.请用“/”给下列诗句按意义划分节奏。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄予爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
4.诗中画横线一句里的“运”改换为“用”,好不好?请谈谈看法。
5.这首诗可分为两部分,均是运用幻觉来构筑诗篇,但彼此之间有细微的区别,请你谈谈自己的看法。
6.你了解戴望舒吗?请你查阅资料摘录一些有关他的介绍或诗文,并与同学相互交流。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
(8分)
我用残损的手掌 /摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/……/江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… /无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整,/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。/在那上面,我用残损的手掌轻抚,/像恋人的柔发,婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
——《我用残损的手掌》
1.诗人情感随“手掌”活动而变化,试仿照示例填空。(2分)
(示例)“贴”:向往与期待。
“ ”: 。“ ”: 。
2.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(3分)
3.就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A. 我用残损的手掌,摸索这广大的土地。(《我用残损的手掌》) “广大的土地”象征祖国,“残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。
B. 诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”(《我爱这土地》) 这表达出诗人对土地的眷恋,将自身融进大地,隐含了一种敢于牺牲自我之意。生于斯, 歌于斯,葬于斯,至死不渝。这种执着的爱,表达了诗人对土地、对祖国的真爱。 土地、河流、风和黎明,代表了我们民族的形象,是作者歌颂的对象。
C. 小时候,/乡愁是一枚小小的邮票,/……长大后,/乡愁是一张窄窄的船票,/ 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,/……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡……(《乡愁》) 诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗,概括了漫长的生 活历程,全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。
D. 所谓伊人,在水一方。(《诗经•蒹葭》) 心中之所爱,可望而难及——朦胧的爱,惆怅的美,正是此诗的动人之处。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
理解下列诗句。
1.“这长白山的雪峰冷到彻骨……尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水”。
2.“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列句子没有使用比喻的一项是( )
A.假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B.小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
C.我用残损的手掌,摸索这广大的土地。
D.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
诗词默写(共4分,每空1分)
①这一角已变成灰烬,那一角 。(戴望舒《我用残损的手掌》)
② ,君子好逑。(《关雎》)
③ ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
④乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
下列说法不正确的一项是
A. 在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌,抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土,抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希望。
B.苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用了一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛。
C.《繁星》《春水》的主要内容是对母爱与童真的歌颂,对美好大自然的赞颂,对和谐社会生活的渴望。
D.“我一边听一边抽抽搭搭地哭了起来;我再也抑制不住我忍住的感情;我不得不屈服;剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦。”这段话中的“我”是简·爱,她想极力维护自己做人的尊严,却无法控制对罗切斯特的感情。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,分别回答问题。
两个人的秘密
肖静爱看书,可家里没钱买书,于是在反复的逛书店后摸索出一个看书不花钱的方法来:蹭书看,就是到书店内只看不买。
这天,在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地内,有个声音突然在耳边炸雷一样地炸响了:“把书放下!天天来看书,从来不买,把书都弄脏了晓不晓得?买不起就别看!”
肖静抬头一看,正看到书店老板那张扭曲的脸,顿时吓得她魂都没了。
肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个羞啊!可是,小小的人鱼能接近王子吗?她跟王子有美好的结局吗?
肖静朝思暮想,牵肠挂肚,于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓一看完《海的女儿》的结局就不再往下看。
躲在书店的一角,肖静捧着《安徒生童话选》如饥似渴地看了起来:啊,久违了的小人鱼,久违了的小王子……
“小姑娘,我要打烊了!”当耳边再一次响起这样的声音时,肖静一下子惊醒过来,原来天都黑了,书店老板——一个六十开外的老先生,正温和地招呼着自己。
肖静的脸一下子红了,忙把书放回原处,低着头快步走出书店。可书中的世界依旧萦绕心头:小女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗?
偶尔来蹭书看老先生是不会发现的,肖静很侥幸,第二天便壮着胆再次走进书店,然后又直至天黑。当再次走出书店的时候,肖静( )说:“再也不来了,否则会被老先生识破的。”
可是,在茶饭不香地挨过两天后,肖静决定再蹭一次书看,那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了,老先生应该不会发现的,这是最后一次,以后永远不来了……
当肖静( )走近书店时,远远看到坐在门口的老先生抬起头,眼睛透过老花眼镜看了她一眼,然后起身进了店里面。
老先生在干什么呢?有怀疑了? 肖静有些忐忑。
《安徒生童话选》终于看完了,可肖静发现书店内还有更多的好看的书。它们就像一只只小手牢牢抓住肖静的心,肖静抵抗了几秒钟,然后全线溃败:再看下去,如果被老先生发现,至多以后不来就是。
时间一天天过去了,在胆战心惊的蹭书生涯中,肖静终于放下心来:老先生是个粗心人,他一直没有发现自个的秘密。不过肖静发现一件奇怪的事:每次快要走近书店时,总发现老先生看她一眼,然后从抽屉里拿出什么,再起身走进去。谁也不知道他在做什么!
肖静用这样的方法也不知过了多少天、看了多少书。
这天当肖静再次走近书店时,发现老先生不在门口,肖静没有多想,直接走了进去,可( )发现上次没看完的书不在原处,看样子是另有读者翻阅后随手放在了另外的地方。
肖静正四下找,身后有人开口了:“你是在找这本书吗?”
肖静转头一看,一位三十几岁的阿姨正递过一本书来,正是自己没看完的那本。
肖静像受惊的兔子一样吓坏了,轻声问道:“你、你是怎么知道我正在看这本书的?老先生呢?”
那女士亲切一笑,说:“我爸病了。爸嘱咐我说,你是个爱看书的孩子,很难得。我爸还说,一定要把你没看完的书先收着,等你来时再放回原处,好让你一来就能找到。抱歉的是,刚才我没注意到你进来。”
肖静惊讶极了,说:“这么说……”
女士点点头:“是的。你每次走后,我爸便把那本书收在抽屉里。当远远地看到你来了,便马上把它放回原处……”
1.肖静在书店蹭书看时,经历了怎样的遭遇?
2.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )
A. 坚定地 失望地 忐忑不安地
B. 忐忑不安地 坚定地 失望地
C. 失望地 忐忑不安地 坚定地
D. 坚定地 忐忑不安地 失望地
3.老先生为什么从不拆穿肖静到书店蹭书的秘密?
4.阅读下面句子,说说肖静两次“羞红了脸”时的不同心情。
(1)肖静落荒而逃,像做了小偷被人当场捉住一样,那个羞啊!(__________________________________________)
(2)肖静的脸一下子红了,忙把书放回原处,低着头快步走出书店。
(__________________________________________)
5.清朝文学家袁枚在《黄生借书说》说道:“书非借不能读也。”请结合文章内容谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。(3分)
现代诗人艾青把自己想象成一只hóu ________咙嘶哑的鸟,唱出对土地的深沉的爱;象征派诗人戴望舒用残sǔn________的手掌抚摸被侵略者蹂躏的国土,表达内心深处的愁苦和希望;朦胧诗派代表诗人舒婷,用诗句“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲bèi________的歌”,传达出和祖国融为一体、生死相依的情感。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
文学常识和名著阅读填空。
(1)我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《 》,都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
(2)《小石潭记》的作者 ,是我国唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
(3)根据提供的材料,回答问题。
“你怎么这么粗心大意呢?别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”
“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇!六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊!这帮寄生虫真该死!”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁?他有怎样的性格特征?
九年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析