古代诗文阅读
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
1.这首诗用了什么艺术手法来描绘郊外的春日景色？
2.请说说最后两句诗的意思，它表现了诗人怎样的情感？
高一语文诗歌鉴赏简单题
古代诗文阅读
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
1.这首诗用了什么艺术手法来描绘郊外的春日景色？
2.请说说最后两句诗的意思，它表现了诗人怎样的情感？
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，回答问题。
春日郊外
唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
（1）这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？
（2）最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，回答小题。
春日郊外
唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
1.这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？
2.最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
1. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成下面小题。
浣 溪 沙
苏 轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浣溪沙
苏轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
【注】①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1.这首词表达了什么样的感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
1.这首词表达了什么样的感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
1.这首词表达了什么样的感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些现手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗歌，完成小题。
浣溪沙 苏轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成小题。
浣溪沙①
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
【注】①此词作于苏轼因与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时。②耦耕，指两人各持一耜（古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
1.这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
2.词的下阕用了哪些手法？请结合诗句作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析