阅读下面的宋诗，按要求完成小题。客中初夏司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风...

阅读下面的宋诗，按要求完成小题。

客中初夏

司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

【注释】熙宁二年，王安石实行变法。诗人和他政见不合，被任命为枢密副使时，他坚决不就，并于熙宁四年退居洛阳。这首诗就是在退居时期所做。

1.请赏析“南山当户转分明”一句。

2.请结合全诗谈谈你对“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的理解。

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阅读下列两首诗，完成后面各题（8分）

夏日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 客中初夏①

寇准　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 司马光

离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。　　　　 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

日暮长廊闻燕语，清寒微雨麦秋时。　　　　 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

注：①宋神宗熙宁二年（1069年），王安石实行变法，司马光竭力反对，被迫离开汴京，不久退居洛阳，哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间。

1.两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？并作简要说明。（4分）

2.概括两首诗各自表达的思想感情。（4分）

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阅读下面这两首诗歌，完成小题。

夏　 日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 客中初夏①

寇准　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 司马光

离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。　　　　 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

日暮长廊闻燕语，清寒微雨麦秋时。　　　　 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

注：①宋神宗熙宁二年（1069年），王安石实行变法，司马光竭力反对，被迫离开汴京，不久退居洛阳，哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间。

1.两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？并作简要说明。

2.概括两首诗各自表达的思想感情。

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阅读下面这两首诗歌，完成下题。

夏　 日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 客中初夏①

寇准　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 司马光

离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。　　　　 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

日暮长廊闻燕语，清寒微雨麦秋时。　　　　 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

注：①宋神宗熙宁二年（1069年），王安石实行变法，司马光竭力反对，被迫离开汴京，不久退居洛阳，哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间。

1.两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？并作简要说明。

2.概括两首诗各自表达的思想感情。

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文学类文本阅读（23分）
阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。（23分）
关于精神
李书磊
初夏季节，日里夜里总传来孤单而嘹亮的鹧鸪声。“惟有鹧鸪啼，独伤行客心。”鹧鸪在中国古诗中是感伤的象征，声声鹧鸪曾唤起一代代文人的多少愁怨。认真追究起来，中国古典文学对我产生过最深刻影响的精神不是别的，而是感伤。喜或者怒最多只及人心而已，感伤却能彻骨。从杨柳依依、雨雪霏霏的《诗经》到厚地高天、痴男怨女的《红楼梦》，至少在初涉人生的少年时代，是这一以贯之的感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感。
当然，最使我倾心的还是那不知出处的《古诗十九首》。惟其不知出处，那些文字才更显得神秘而有意味。“思君令人老，岁月忽已晚”，“人生天地间，忽如远行客”，这人生苦短、天地苍茫的痛楚不断地袭上心头，使那无所依凭的凄凉与空虚挥之不去。教科书里说《古诗十九首》代表了“人生的自觉”，我觉得这断语下得贴切。好像是过去的人们一直都没心没肺却也兴致勃勃地存在着，去打仗，去婚嫁，去种去收，去生去死，至此才猛地恍然大悟，发现了人的真实处境，不禁悲从中来。从此这感伤情绪就一发而不可收。
后世的感伤文人我最喜欢的有两位，一是李后主，一是秦少游。他们把《古诗十九首》那种无缘无由、无端无绪的感伤具体化也情景化了。李后主丢失了江山，秦少游丢失了爱人，这种人间最根本的丢失使今生今世变成了他们的伤心之地。李词“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”与秦词“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”，这同样美丽的句子正可以互相印证。我们看出这种感伤既是他们对人世的控诉又是他们在人世的寄托。他们玩味甚至珍惜这种感伤就像珍惜与生俱来的病痛……感伤的文人对人世必有的丢失总是耿耿于怀，对人生必有的缺憾不能报之以坦然；然而他们不安于生命的定数又无可奈何，他们对世界有太强的欲望却只有太弱的力量，他们既不能战胜世界也不能战胜自己。这正可以说是一种孱弱和病态，这种病态对于少年人却有无法抵抗的传染性。我那时候对感伤一派真是入迷得很。
后来，随着年龄的增长，或许是因为生命个体所秉承的趋向健康的自然机缘；我的这种感伤病在某一天霍然而愈。我对李后主和秦少游再也没有那样强烈的共鸣了。我转换了兴趣。竞喜爱起了苏东坡的达观。苏东坡无论在怎样失意的情况下都能保持心情的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳。一派诗心；贬谪黄州也能“长江绕郭知鱼美”、贬谪惠州也能“日啖荔枝三百颗”，对生命的喜悦甚至表露出这样直接的口腹之快。他放弃了对生命的无限欲望，放弃了那种“非如何不可”的悲剧感，随遇而安；没有什么事情能真正伤害他。他总能在既有的境况中获得满足，总能保持生机的充盈。他知道怎样在这大不如意的人世间保护自己。这种自我保护的心情被后人誉为“生活的艺术”。这种“艺术”同样在诸种坎坷中保护了我，使我平安度过了生于人世难免的一次次危机。
然而，到了今天。我在这青春将逝的而立之年，夜半醒来我突然感到一种大惶恐。我要一直这样平庸而快乐地活下去，直到暮年？在这青春将逝的时候我突然对青春有了一种强烈的留恋，突然生出一种要抓住青春、抓住生活的强烈冲动，我不要感伤带我去唤醒那占有的欲望，不要达观但要保持那种反抗人生缺憾的英雄情怀，那种对人类悲剧命运了悟之后的承担。我想起了曹操的《短歌行》：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。”这也是一种感伤吗？这是英雄的感伤，这是苍凉。这也是对人类命运的屈服，但这是竭尽人力之后的屈服，这种屈服中包含着人类不可折辱的尊严。我从中受到了莫大的感动，我想我要记下并且记住这壮年的感动。
⑴下列对文章的赏析，不正确的两项是（   ）（5分）

E、本文语言典雅，思想深刻，能引导读者对生活、对人生作深层思考，给读者深刻的启迪。
⑵文章第一段中说“感伤传统以它有毒的甜蜜滋养了我的情感”，这句话句在结构上与2、3段有何关系？句中“有毒”和“甜蜜”该怎样理解？请结合文章内容回答（6）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶作者欣赏李后主、苏轼和曹操的原因是什么？请作简要概括。（6分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷文章的题目是“关于精神”从全文看，作者认为人生应该具备怎样的精神？（6分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的诗歌，按要求作答。

《李花》

南宋?朱淑真

小小琼英舒嫩白，未饶①深紫与轻红。

无言路侧谁知味，惟有寻芳碟与蜂。

注释：①饶：让，认输

1.咏物诗讲究“形神兼备”，简析诗中梨花“形”的特点和“神”的内涵。（4分）

2.诗人通过李花寄托了怎样的感情？（2分）

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阅读下面的一首宋词，完成后面题目。（6分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阮郎归·初夏

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 苏轼

　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉①烟，棋声惊昼眠。

　微雨过，小荷翻，榴花开欲然②。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

注释①亦写作“水沈”，木质香料，又名沉水香。②同“燃”。

1.这首词运用了多种表现手法描写景和人，请就一种手法作具体分析。（3分）

2.在苏轼之前，写女性的闺情词，总离不开相思、孤闷、疏慵、倦怠、种种弱质愁情。这首词却写出了别样的闺情。请作简要阐释。（3分）

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阅读下面这首宋诗，完成下题。

过杨村

杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。

杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。

红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。

政尔清和①还在道，为谁辛苦不归田?

[注]①清和：农历四月。②【政】通“正”，正当的意思

1.请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。

2.诗歌的最后一联是什么意思?它表达了作者什么样的愿望?

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阅读下面的文言文，完成小题。

谏成帝营陵寝  刘　向

臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢^①南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。

《易》曰；“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树。后世圣人易之以棺椁。”棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远览独虑无穷之计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人发之。秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余，水银为江海，黄金为凫雁，天下苦其役而反之，骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇，往者咸见发掘。其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今，葬未有盛如始皇者也，数年之间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉！是故德弥厚者葬弥薄，知愈深者葬愈微。无德寡知，其葬愈厚，丘陇弥高，宫庙甚丽，发掘必速。由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭然可见矣。

陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增埤为高，积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百余。死者恨于下，生者愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馑，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。    (选自《汉书·楚元王传》，有删改)

【注】　①锢：用金属溶液填塞空隙。

1.对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)

2.下列各组语句中，分别写薄葬和厚葬的一组是(3分)(　　)

3.下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)

4.翻译文言文中画横线句子。(8分)

(1)古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树。后世圣人易之以棺椁。(3分)

译文：__________________________________________________________________

(2)其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。(3分)

译文：_________________________________________________________________

(3)孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则。(2分)

译文：________________________________________________________________

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阅读下面这首诗，然后回答下题。

日暮倚杖水边①

（金）王寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。

【注释】 ①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。

1.此诗颔联以　　　　 和　　　　　　 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。

2.指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。

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