如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置:
(1)红磷燃烧的化学反应方程式为_________。
(2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象是________。
(3)该实验设计依据的N2的性质有________。
九年级化学信息分析题中等难度题
如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置:
(1)红磷燃烧的化学反应方程式为_________。
(2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象是________。
(3)该实验设计依据的N2的性质有________。
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如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置
(1)红磷燃烧的化学方程式为_________。
(2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象是________。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
小丽同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格,并与同学交流.
(1)写出红磷燃烧反应的化学方程式____________.
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是____________;由此得出的结论是____________.
(3)由本实验还可以推测氮气的性质有____________(任写一条).
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格,并与同学交流。
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是_____。该物质燃烧反应的文字表达式为_____。
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是___________;为什么要“待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹”?____________
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于l/5,这可能是由哪几种原因引起的?_______(写一点即可);
(4)某同学由本实验得到如下一些结论:①燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高、②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体、③可用铁代替红磷完成该实验、④氮气难溶于水,其中正确的是:_______(填序号)。
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九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为的集气瓶里,先装进的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(白磷即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是________;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为________.
该实验可推论出氮气的性质为________.
若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?________.
集气瓶里预先装进的水,在实验过程中起到哪些作用?(填写序号)
.加快集气瓶内气体冷却 .液封导气管末端以防气体逸出 .吸收五氧化二磷
图是另一实验小组对测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体)
①根据下表提供的实验数据,完成如表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
__________ |
②装置一和装置二中气球的位置不同,________(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是________.
③若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于),可能的原因有哪些?________(列举两条).
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置,操作步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管;将燃烧匙中的红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭,广口瓶冷却后,打开弹簧夹,观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后,进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的,则下列解释中不合理的是
A. 可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有完全消耗
B. 可能未塞紧瓶塞,冷却时外界空气进入瓶内
C. 可能未等广口瓶冷却至室温,即打开了弹簧夹
D. 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置,操作步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管;将燃烧匙中的红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭,广口瓶冷却后,打开弹簧夹,观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后,进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的,则下列解释中不合理的是
A. 可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有完全消耗
B. 可能未塞紧瓶塞,冷却时外界空气进入瓶内
C. 可能未等广口瓶冷却至室温,即打开了弹簧夹
D. 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
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某同学用下图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 ;由此得出的结论是 .
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写两点) 、 .
(5)若(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于,这可能的原因是(任写一点) .
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质 、化学性质 .
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