王超同学用下图所示装置探究燃烧的条件。（1）实验中观察到________燃烧了，没有燃烧是...

王超同学用下图所示装置探究燃烧的条件。

（1）实验中观察到________燃烧了，没有燃烧是________。由此可得出燃烧的条件是________。

（2）写出有关反应的化学方程式________。

（3）你认为装置中气球的作用是________。

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小刚同学设计如图所示的装置来探究燃烧的条件，试验中观察到试管中的白磷燃烧时产生大量的白烟，而水中的白磷和试管中的红磷不燃烧。请分析这个实验装置中设计了哪几组对照试验，由此得出可燃物燃烧的条件是什么？装置中的气球有什么作用？

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某实验小组为探究可燃物燃烧的条件，进行了下面的两个实验：

（1）按图—1实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃）可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是：___________________。

（2）根据燃烧的条件，解释下列灭火方法中所依据的原理：

①厨房油锅着火后用锅盖盖上______________________________________；

②釜底抽薪_______________________________________________________。

（3）按图—2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和一种白色固体氧化物生成。写出该反应的化学方程式_______________。

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一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：

（1）按图—1实验：（着火点：白磷：40OC，红磷240OC；水温不低于70OC）可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧由此可得出的结论是：___________________

（2）按图—2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）

可观察到：镁条以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式________________________

对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新认识？

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（3分）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。你认为这个结论是否正确?为什么?

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