在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）
其中属于混合物的是__；属于单质的是____；
（2）空气是宝贵的自然资源。如图1所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
①步骤①得到的“其他气体”中主要成分是__________；
②如图2可以表示步骤②的反应过程：
a从反应开始到完成的排列顺序为_______（填字母）；
b写出步骤②所表示的反应的化学方程式__________；
③步骤③的反应属于__________（填基本反应类型）；
（3）在水、铁粉和氦气三种物质中，由分子直接构成的物质是（填化学式）_____。
（4）食醋中约含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_____种元素组成，其中碳元素和氧元素的质量比是________；醋酸的摩尔质量为 _______；2mol C2H4O2的质量为_____g，其中约含有 _____个氧原子，含____ g氢原子。
九年级化学简答题简单题
在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 此化学反应有三种新物质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A. 反应物中包含两种化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应有三种新物质生成
D. 参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A. 反应物中包含两种化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应有三种新物质生成
D. 参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为1：1
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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
下图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图。
（1）表示2个氧分子的化学符号是 。氨气是由 种元素组成，将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料，该溶液属于 肥（填“氮”、“磷”或“钾”）。
（2）写出上图反应的化学方程式： ，基本反应类型：
（3）该反应的微观过程Ⅰ是表示：氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子；过程Ⅱ是表示 。
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（4分）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。自来水消毒过程常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
请根据示意图回答下列问题：
（1）图乙所示反应的基本反应类型为反应。（填“分解”、“化合”、“置换”、“复
分解”）
（2）上述物质中，属于氧化物的有________（填序号）。
（3）写出图乙所示反应的化学方程式________。
（4） 以甲、乙两图乙为例分析，你获得的一条信息________。
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