如图是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：
（1）反应过程中观察到锥形瓶内的现象是 ；
（2）在实验前，细沙铺在锥形瓶内的底部，白磷放在细沙上，细沙的作用是 ；
（3）该实验告诉我们：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行．
（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图2，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是： ．
（5）写出白磷在空气中燃烧的反应的化学方程式 ．
九年级化学填空题中等难度题
如图是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：
（1）反应过程中观察到锥形瓶内的现象是 ；
（2）在实验前，细沙铺在锥形瓶内的底部，白磷放在细沙上，细沙的作用是 ；
（3）该实验告诉我们：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行．
（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图2，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是： ．
（5）写出白磷在空气中燃烧的反应的化学方程式 ．
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为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题．
(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________．
(2)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是________．
(3)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是________(只写一条)．
(4)反思：白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是________．
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为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题．
(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________．
(2)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是________．
(3)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是________(只写一条)．
(4)反思：白磷燃烧________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是________．
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为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题．
(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_____．
(2)白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____．
(3)燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_____(只写一条)．
(4)反思：白磷燃烧_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，理由是_____．
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在用白磷探究质量守恒定律的实验中，同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示．请回答下列问题：
（1）图中瓶底铺细沙的作用是： ．
（2）白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平保持平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是 （ 填“前一种”或“后一种”）．而导致另一种结论错误的原因是 ．．
（3）实验观察到A、C中气球的大小不同，用理化知识解释产生此现象的原因是：
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 ．（填序号）
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．
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为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了如图1白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分折有关问题。
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_____。
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码读数为_____g。
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____，气球的变化是_____。
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_____（只写一条）。
（5）反思：白磷燃烧_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是_____。
考虑到白磷的危险性，老师改进了本实验，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应“为研究对象，设计的实验装置如图所示。（方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）
（6）实验步骤如下：
①按如图2方式放好仪器，使天平平衡。
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象是_____。
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作和仪器装置均正常。实验现象与数据与预测结果不符的原因是_____。
（7）本实验需要称量什么？_____，称量几次？_____。
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