请观察如右标志徽记：你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。

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请观察如右标志徽记：

你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。

九年级化学简答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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请观察如右标志徽记：
你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。

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请观察如右标志徽记：
你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。

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请观察如图标志徽记，回答下列问题。
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。

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请观察如图标志徽记，回答下列问题．
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．

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请观察如图标志徽记，回答下列问题．
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．

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请观察如图标志徽记，回答下列问题．
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．

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（4）请观察下图标志徽记，回答下列问题。
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。

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请观察如下标志徽记：
①你认为它是什么徽记？
②其含义是什么？
③结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，50字内）；
④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．

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水是“生命之源”．请回答：
（1）电解水的化学方程式：________．
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：________．
（3）你认为下列行为不会造成河水水质下降的是________（填字母）
A．居民将生活污水排入河中 B．在河边种植花草树木 C．将垃圾随手丢入河中．
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如图为节水徽记．没有水，没有生机勃勃的地球．因此，我们必须从自我做起，保护好水资源．同时，还要做到节约用水．
（1）请用自己的话表达这幅徽记的寓意．______．
（2）你家用水是否有二次用水的习惯？若有，请举一例说明．______．
（3）谈谈你家的节水措施．______（答一点即可）．

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