菜苗被吃掉了部分茎叶，菜叶上留下一条条白色痕迹，人们据此可断定吃菜苗的是A.椿象 B.蜗牛...

菜苗被吃掉了部分茎叶，菜叶上留下一条条白色痕迹，人们据此可断定吃菜苗的是（　　 ）

A.椿象　　　　 B.蜗牛　　 C.菜青虫　　 　　 D.红蜘蛛

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，蝴蝶在菜花中间翩翩起舞，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．

(1)蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有__________，运动器官是________。

(2)蝴蝶翩翩起舞靠着生在_______的翅来完成，它的体表有坚韧的__________防止体内水分蒸发并起保护作用．

(3)菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)：

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①对此实验过程你做出的假设是___________________________

②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是______________

③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明 ________。

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肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，蝴蝶在菜花中间翩翩起舞，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容．

（1）蜗牛和石鳖、乌贼一样，它们柔软的身体表面有__，运动器官是__．

（2）蝴蝶翩翩起舞靠着生在__的翅来完成，它的体表有坚韧的__防止体内水分蒸发并起保护作用．

（3）菜青虫最终会华丽转身，变成美丽的蝶，研究发现菜青虫总取食白菜等十字花科的植物．某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：

①对此实验过程你做出的假设是__；

②每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是__；

③实验结果：若A、C两组菜青虫有取食行为，B组菜青虫无取食行为则说明__．

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甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1—2小时后你看到（  ）的现象。

A.甲、乙两盆采叶都萎蔫                          B.甲、乙两盆采叶都不萎蔫

C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫                  D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫

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蜗牛爬过的地面上留下一条湿的痕迹，这是（　　 ）

A．蜗牛体表分泌的黏液　　　 　 B．蜗牛贝壳内流出的水分

C．蜗牛外套膜分泌的黏液　　　　 D．蜗牛足内腺体分泌的黏液

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农民伯伯在采摘蔬菜时，经常发现有些蔬菜叶被一种小动物吃掉，而这种小动物的壳为螺旋形，经过的菜茎上会留有黏液，形成这一现象的小动物可能是（　　 ）

A.毛毛虫 B.蝴蝶 C.小鸟 D.蜗牛

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蛞蝓(如图)是一种常见的农业害虫,常生活在阴暗潮湿处,白昼潜伏,夜晚和雨天外出活动。这种虫的身体经常分泌粘液,爬行后留下银白色的痕迹,又名鼻涕虫,属于软体动物。推测这种虫不应具有的特征是（　　 ）

A.身体柔软 B.具有外套膜

C.有口无肛门 D.具有足作为运动器官

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生活在远古时期的生物们，会在地层的书页中留下自己的种种痕迹，形成各种化石，让今天的人们得以翻阅解读它们的生前事。它们有的留下自己的遗体，形成实体化石；有的留下脚印、粪便等等痕迹或遗物，形成遗迹化石；有的遗迹比较特别，它们是生物临死前留下的痕迹，类似古生物的“遗书”——这些痕迹被称为临终遗迹。中国科学院南京地质古生物研究所和弗吉尼亚理工大学的研究者们，在湖北省宜昌市夷陵地区发现了一批5亿年前生物留下的珍贵化石。他们不仅发现了“遗书”，还找到了安息在旁的“遗书主人”—— 夷陵虫。光有遗迹化石还不能够获取足够的信息，最好是有实体化石出现，甚至是二者同时出现才能更好地还原出生物原有的相貌和生活习性。这次的发现中，共有35枚动物实体化石和15块遗迹化石，其中还包括了临终遗迹化石。丰富的遗迹化石，加上完好精美、结构复杂的实体化石，为遗迹主人身份的确认和形貌的观察提供了绝佳契机。科学家们根据发现地点将其命名为“夷陵虫”，它是一个以前从未被发现的新的属种，也是迄今为止发现最早的、生活在寒武纪之前的唯一一种身体分节、具有运动能力并可以形成连续的遗迹的两侧对称动物。5.5亿年前两侧对称动物的遗迹化石和实体化石的同时出现，将对称分节动物出现的时间提前了至少一千万年（下图为夷陵虫化石形貌复原图）。请根据上述资料回答下列问题：

（1）研究者们之所以能还原“夷陵虫”原有的相貌和生活习性，是因为既有______化石，又有________化石。

（2）“夷陵虫”与下图中②相似的特征有：_____、______、两侧对称，因此有可能属于_____门动物。其体腔有可能是_____（填“真体腔”或“假体腔”）。

（3）在寒武纪的地层中____（填“有”或“没有”）可能发现⑥的化石。这是因为地层形成的时间越早，其中的生物结构越_____。

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以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：

取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。

（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_______、________的动态过程。离不开它的________器官和_________器官。

（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛__________系统的协调作用下完成的。

（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于_________行为，从获得途径分应属于____________行为。

（4）蜗牛的行为都是适应__________而产生的，对蜗牛的__________生存和延续有重要的作用。

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以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：

取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。

（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_______、________的动态过程。离不开它的________器官和_________器官。

（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛__________系统的协调作用下完成的。

（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于_________行为，从获得途径分应属于____________行为。

（4）蜗牛的行为都是适应__________而产生的，对蜗牛的__________生存和延续有重要的作用。

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