比较阅读下面两篇文言文，按要求完成后面小题。（14分）【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水...

比较阅读下面两篇文言文，按要求完成后面小题。（14分）

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释下列加点的字词。（4分）

（1）遽契其舟 　　　　　　　　　　　 　　 （2）不亦惑乎　　　　

（3）求剑若此 　　　　　　　　　　　 　　 （4）涉江　　　　　　　

2.下列各组句子中，下划线上词语意义相同的一项是（　　　　　 ）（2分）

A、遽契其舟/因释其耒而守株

B、是吾剑之所从坠/至之市

C、舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐

D、楚人有涉江者/宋人有耕者

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）是吾剑之所从坠。

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

4.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了哪种人？（4分）

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比较阅读下面两篇文言文，按要求完成10—14题。（16分）

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释加点的词语。（1）遽契其舟（2）不亦惑乎（3）求剑若此（4）涉江

2.下列各组中，加点字意义相同的一项是（　　 ）

A． 遽契其舟/因释其耒而守株

B． 是吾剑之所从坠/至之市

C． 舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐

D.　 楚人有涉江者/宋人有耕者

3.翻译（1）是吾剑之所从坠。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

4.甲乙两文分别演化成了什么成语？这两则寓言讽刺了哪种人？

5.当你在船上，看见楚人“遽契其舟”，你会如何劝告他？

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比较阅读下面两篇文言文，按要求完成小题。

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释加点的词语。

（1）遽契其舟　　 （2）不亦惑乎　　 （3）求剑若此　　 （4）涉江
2.下列各组中，加点字意义相同的一项是（　 ）

A．遽契其舟/因释其耒而守株

B．是吾剑之所从坠/至之市

C．舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐

D．楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译（1）是吾剑之所从坠。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
4.甲乙两文分别演化成了什么成语？这两则寓言讽刺了哪种人？
5.当你在船上，看见楚人“遽契其舟”，你会如何劝告他？

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阅读《刻舟求剑》一文，完成第后面的题。（14分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

1.根据要求，完成下列两小题。(6分)

（1）解释下列句中加点词的意思。(4分)

①楚人有涉江者（　　　 ）　　 ②其剑自舟中坠于水（　　　 ）

③遽契其舟（　　　 ）　　　　　 ④是吾剑之所从坠（　　　 ）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（　　　 ）（2分）

例句：而剑不行

A．舌一吐而二虫尽为所吞　　　　 B．拔山倒树而来　　　 C．而忘操之

2.用“／”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）。（2分）

从　 其　 所　 契　 者　 入　 水　 求　 之

3.翻译下列句子。（4分）

（1）求剑若此，不亦惑乎！（2分）

（2）心之所向，则或千或百果真鹤也。（2分）

4.文章借助议论的方式嘲笑了楚人的愚蠢，你能说出楚人的愚蠢之处吗？（2分）

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阅读下面文言文，完成小题。

子鱼论战

宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

1.解释下列句中加点的字。

（1）俄而雪骤

（2）公伤股

（3）相委而去

（4）宋人既成列

2.下列句中加点字“之”用法不相同的一项是（）

A. 既陈而后击之　　 B. 知之者不如好之者

C. 左将军王凝之妻也　　 D. 曲肱而枕之

3.翻译下列句子。

（1）彼众我寡，及其未既济也,请击之。

（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）撒盐空中差可拟。

4.用原文语句回答。

“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）_____________；（2）_____________。

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阅读下面的文言文,完成下面小题.

楚人患狐

楚人有患狐者① ，多方以捕之，弗获.或教之曰:“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟② 而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎③ ，取虎皮蒙之，出于牖④ 下。狐入，遇焉，啼而踣⑤。他日，豕暴于其田，乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢⑥。田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是野有如马⑦，披象虎以趋之。人或止之曰:“是驳⑧ 也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷吼而前，攫而噬⑨ 之，颅磔⑩ 而死。

(选自刘基«郁离子»,略有改动)

（注释）①患狐者：遭受狐狸的祸害的人。②詟(zhé)：恐惧，害怕。③象虎：老虎模型，木偶。④牖(yǒu)：窗户。⑤踣(bó)：跌倒。⑥掎(jǐ)诸衢(qú)：把守在大道上。掎，牵制，这里有“把守”的意思。诸：之于。之：代“豕(shǐ)”。衢，大路。⑦ 如马：似马非马的动物。⑧ 驳：传说中的猛兽名。《尔雅·释兽》：“驳如马，倨牙，食虎豹。”⑨攫：用爪子迅速抓取。噬：咬。⑩磔：裂开。

1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是

A.或教之曰 或:有人 B.伏而俟命 俟:等待

C.是驳也 是:表肯定判断 D.往且败 且:将

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉

A.田者/呼豕逸/于莽遇象虎而返奔衢/获焉

B.田者呼/豕逸/于莽遇象虎/而返奔衢获焉

C.田者/呼豕逸于莽/遇象虎/而返奔衢获焉

D.田者呼/豕逸于莽/遇象虎而返奔衢/获焉

3.下列对文本内容的理解,不正确的一项是

A.楚人为了避狐患，听从了他人的建议请人做象虎。

B.楚人把象虎放在窗户下，把狐狸和猪都给吓跑了。

C.楚人不仅没有用象虎吓跑了驳，反而被驳咬死。

D.楚人之死告诉我们做事要从实际出发，随机应变。

4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

楚人大喜,以象虎为可以皆服天下之兽矣。

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比较阅读下面两篇文言文，完成后面小题。

（甲）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰:“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（《列子》）

（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆①来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

（刘义庆《世说新语》）

（注释）①舆:车。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　　　 ）。

A. 伯牙∕游于泰山之阴

B. 子猷∕问左右

C. 取子敬∕琴弹

D. 月余∕亦卒

2.解释文中加点的词语。

（1）绝（_____）　　　 （2）亡（_____）　 （2）掷（______）

3.说说下面句子的意思。

（1）伯牙所念，钟子期必得之。

（2）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”

4.伯牙为子期而绝弦，子猷为子敬而摔琴，同样的举动，可以看出什么?用自己的话来表达看法。

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比较阅读下面篇文言文，完成后面小题

（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

1.解释下列句中加点的字。

（1）目似瞑（______）

（2）将舐其喉（______）

（3）信不诬哉（______）

（4）此人何取而自贻患耶（______）

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（　　 ）

A. 以刀劈狼首/乃伪睡以俟

B. 久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

C. 更不止于野心矣/所欲有甚于生者

D. 止有剩骨/止露尻尾

3.翻译文中画线的句子。

（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）阳为亲昵，而阴怀不测。

4.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？

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比较阅读下面两篇文言文，完成后面小题

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

《诫子书》

（乙）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①，使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感；忍屈伸，去细碎⑤，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济⑧。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣！

《诫外甥书》

（注释）①凝滞：心思局限于某个范围;拘泥②庶几之志：接近或近似于先贤的志向③揭然：高举的样子④恻然：恳切的样子⑤细碎：琐碎的杂念⑥嫌吝：怨恨耻辱⑦淹留：德才不显于世⑧济：成功，实现⑨窜伏：逃避，藏匿⑩下流：比喻低下的地位

1.下列句子中加点字解释错误的的一项是（）

A. 淫慢则不能励精（懈怠）

B. 意与日去（消失）

C. 非宁静无以致远（远大）

D. 广咨问（广泛）

2.下列句子中加点的“之”的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是（　　　 ）

（例句）使庶几之志

A. 夫君子之行

B. 下车引之

C. 知之者不如好之者

D. 学而时习之

3.下列选项中对两篇文章分析错误的是（　　　　 ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。

B. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

C. “徒碌碌滞于俗”的原因是没有远大志向，同时也没有珍惜时间。

D. “学须静也”的“学”已经不是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。

4.用现代汉语翻译下面的句子

⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远

⑵夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞

5.读了这两篇文章，你一定受益匪浅，请用自己的话谈一谈怎样做才能成为一名“志存高远”的人。

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比较阅读下面两篇文言文，完成后面小题

（甲）狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后其受敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（乙）狼子野心

有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?

1.解释下列加点字词。　　

①止有剩骨（______________）

②狼亦黠矣 （______________）

③乃伪睡以俟（____________）

④犬阻之不使前（______________）

2.用“/”给下列句子断句，只断一处。

其 一 犬 坐 于 前

3.翻译下列句子。

（1）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（2）然野心不过遁逸耳。

4.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?

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