某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸...

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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为　　　　色，这说明铜比银的金属活动性　　　　（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为　　　　．

（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是　　　　．

（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图2示，且都实现了探究目的．

乙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液；

丙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液．

九年级化学探究题困难题

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相关试题

某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如右图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为________色，这说明铜比银的金属活动性________（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为________
________。
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是________
。
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如右图所示，且都实现了探究目的。
乙同学的实验：X是金属________，Y是________溶液；
丙同学的实验：X是金属________，Y是________溶液。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动顺序，设计如图所示三个实验（三种金属已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。
（1）实验前用砂纸打磨金属的目的是________________。
（2）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比该金属活动性_______（填“强” 或“弱”），该反应的化学方程式为___________。
（3）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是_________。
（4）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属______，Y是__________溶液。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为　　　　色，这说明铜比银的金属活动性　　　　（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为　　　　．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是　　　　．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图2示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液；
丙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液．

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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图所示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液；
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图所示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液；
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图所示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液；
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．

（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图所示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液；
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为　　　　色，这说明铜比银的金属活动性　　　　（选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为　　　　．
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是　　　　．
（3）乙、丙两位同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，两人分别选用不同的金属与不同类的化合物溶液，各自补做了一个实验，装置均如图2示，且都实现了探究目的．
乙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液；
丙同学的实验：X是　　　　金属，Y是　　　　溶液．

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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体析出，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为______；
（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______；
（3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属______（填化学式，下同），Y溶液中的溶质是______。

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某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同)．
(1)一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为______色，这说明铜比银的金属活动性______(选填“强”或“弱”)，该反应的化学方程式为______．
(2)甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是______．
(3)乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图所示，且实现了探究目的．
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．

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