设计实验：（1）给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔，请你设计一个小实验，验证“在相同条...

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如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 　　 条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小 　　 弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与 　　 有关．

（3）由 　　 两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

（4）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后，运动的木块将在木板上做 　　 ．

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图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景.为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块。

（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力.他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板____滑动。　　

（2）他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：在保持___一定时，____越大，滑动摩擦力越大.

（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想.”小强的做法是：____， 重新做一次实验.　　

（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难.经过思考小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善.请写出这样改进的好处是：____。

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图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

（l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致

认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使

它沿水平长本板　　　　　 __滑动。

（2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___　　　 _一定时_　 ___越大.滑动摩擦力越大。

（3）小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_　　 __　　 _.重新做一次实验。

（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处:　　　　 ___。

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如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。

(1)根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、________和接触面的粗糙程度的关系。

(2)在实验中小明缓缓地________拉动木块，这是根据________的原理，使弹簧测力计的示数与摩擦力大小相等，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的________（只填序号）

A.提出问题　　　　　 　　 B.猜想与假设　　　　　 　　 C.进行实验，收集证据

(3)小丽同学发现这个实验中无法确定是压力影响了滑动摩擦力还是重力影响了滑动摩擦力。因此设计了如图乙实验，用一个或多个气球拴在木块上减轻木块对木板的压力，结果发现当压力减小时拉力反而变大，你认为原因是拉动木块时________。

(4)他们思考后把装置改成图丙，测力计被固定一端，此装置________（“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明________。

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