探究声音的传播条件(1)
器材 | 小电铃、抽气机、玻璃罩 | |
过程方法 | 一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内, ①用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音变小 ②如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发 现 | |
结论 | 声音的传播需要 ,真空 传播声音。 | |
方法 | 这里用到的研究方法是 。 | |
(2)探究影响音调高低因素
器材 | 桌子、钢尺 | |
过程方法 | 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 。通过改变钢尺的 ,注意听振动发出的声音有何不同,此时注意两次振动的 大致相同。 | |
结论 | 音调跟发声体的 有关,且发声体的 越快,音调越高。 | |
方法 | 这里用到的研究方法是 。 | |
八年级物理实验题中等难度题
探究声音的传播条件(1)
器材 | 小电铃、抽气机、玻璃罩 | |
过程方法 | 一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内, ①用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音变小 ②如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发 现 | |
结论 | 声音的传播需要 ,真空 传播声音. | |
方法 | 这里用到的研究方法是 . | |
(2)探究影响音调高低因素
器材 | 桌子、钢尺 | |
过程方法 | 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 .通过改变钢尺的 ,注意听振动发出的声音有何不同,此时注意两次振动的 大致相同 | |
结论 | 音调跟发声体的 有关,且发声体的 越快,音调越高. | |
方法 | 这里用到的研究方法是 . | |
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探究声音的传播条件(1)
器材 | 小电铃、抽气机、玻璃罩 | |
过程方法 | 一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内, ①用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音变小 ②如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发 现 | |
结论 | 声音的传播需要 ,真空 传播声音。 | |
方法 | 这里用到的研究方法是 。 | |
(2)探究影响音调高低因素
器材 | 桌子、钢尺 | |
过程方法 | 将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的 。通过改变钢尺的 ,注意听振动发出的声音有何不同,此时注意两次振动的 大致相同。 | |
结论 | 音调跟发声体的 有关,且发声体的 越快,音调越高。 | |
方法 | 这里用到的研究方法是 。 | |
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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验.
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内,如图1所示,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内,将会发现_________,此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到________,通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用?_________。
③在实验操作过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚同学采用:先将音叉贴紧乒乓球,然后再敲击音叉,观察现象。你认为哪位同学的操作合理?________。理由是______。
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(1)在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验,请根据要求回答问题。小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,如图所示,用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,会发现声音的响度逐渐减小,如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现声音的响度逐渐增大至抽空前的响度,此实验说明了___________________。
(2)利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过6s后接收到回波信号,已知声波在海水中的传播速度为1530m/s,则被测量处海洋的深度为多少?______
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如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐 .
(2)此实验现象说明声音的传播需要 .
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(2分)如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐 .
(2)此实验现象说明声音的传播需要 .
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(2分)如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐 .
(2)此实验现象说明声音的传播需要 .
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