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阅读下列名著选段，完成小题。
老年人对小孩说：“流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！” 小孩子笑着说： “饶恕我， 先生！ 我不会设想我所未经过的事。” 小孩子对老年人说： “笑罢， 跳罢， 世界多么有趣呵！” 老年人叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”
1.选文出自《繁星·春水》，作者是 ，作品歌颂的主题是
2.这首诗中的小孩子有什么精神？请联系诗句分析。
3.选择一个角度，赏析本诗的艺术特色。
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阅读下列名著选段，完成后面小题。
(A)巴萨尼奥 这位就是安东尼奥先生。
夏洛克 （旁白）他的样子多么像一个摇尾乞怜的税吏！我恨他因为他是个基督徒，可是尤其因为他是个傻子，借钱给人不取利钱，把咱们在威尼斯城里干放债这一行的利息都压低了。要是我有一天抓住他的把柄，一定要痛痛快快地向他报复我的深仇宿怨。他憎恶我们神圣的民族，甚至在商人会集的地方当众辱骂我，辱骂我的交易，辱骂我辛辛苦苦赚下来的钱，说那些都是盘剥得来的腌臜钱。要是我饶过了他，让我们的民族永远没有翻身的日子。
巴萨尼奥 夏洛克，你听见吗？
夏洛克 我正在估计我手头的现款，照我大概记得起来的数目，要一时凑足三千块钱，恐怕办不到。可是那没有关系，我们族里有一个犹大富翁杜伯尔，可以供给我必要的数目。且慢！您打算借几个月？（向安东尼奥）您好，好先生；哪一阵好风把尊驾吹了来啦？
（第一幕第三场）
(B)匏西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？
葛莱西安诺 白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！
安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
公爵 他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。
鲍西娅 犹太人，你满意吗？你有什么话说？
夏洛克 我满意。
（第四幕第一场）
1.根据选文(A)概括夏洛克和安东尼奥之间冲突的缘由。
2.选文(A)中夏洛克的旁白暴露了他的报复意图，后来他也顺利抓住了这样的把柄。那么是什么把柄，怎么抓住的？
3.《威尼斯商人》是莎士比亚著名的喜剧作品，而现在很多评论家认为，夏洛克是个悲剧性的人物。结合两段选文和原著内容谈谈你对夏洛克悲剧性命运的认识。
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阅读下列名著选段，回答小题。
（甲）(A)母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
(B)万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
(C)一般的碧绿，只多些温柔。西湖呵，你是海的小妹妹么？
（乙）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
1.两个选段出自诗集《___________》，结合（甲）选段的三首诗，说说这部诗集的主题是_________、_______、_____________。
2.请概括出（甲）文段三首诗在写法上的共同特点，并任选其中一首，从字里行间品味作者写法的突出特点，进行点评。
3.诗人善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。请阅读（乙）文段的诗歌，结合自己的阅读感受，向你的老师和同学们作简要的介绍。
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阅读下面的文章，完成小题。（22分）
父亲的自行车
①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”
（选自《语林》）
1.文章以“父亲的自行车”为标题，那么“父亲的自行车”在全文中起何作用？（4分）
2.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。（3分）
3.根据要求，回答下列问题。（7分）
（1）联系语境，品味下边句中划线词语的表达作用。（3分）
“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。
（2） “满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。”这句话中划线部分主要运用了哪些描写?有何表达效果?（4分）
4.第③段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？请探究并简述理由。（4分）
5.文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后，“想了许久”才回信，“我”此时会想些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50字左右）。（4分）
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阅读下列名著选段，完成后面小题
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上
1.本诗出自《艾青诗选》，题目是《当_______》，根据内容判断，这首诗是诗人第____个时期的作品。
2.如何理解本诗第二节出现的意象“黎明”和“灯光”?
3.请结合诗歌内容分析这首诗的艺术特色。
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阅读下列名著选段，完成下列小题。
（甲）
A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后面。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没有大关系，人都该死！
（乙）
B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思。他的一生，从童年到最近，一幕一幕地在他眼前闪现。这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查，结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不算坏。他也犯过不少错误，其原因或是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知。然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血。
他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路——进后方医院。
1.两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？
(1)（甲）出自《__________________》，其中的“A”是______________。
(2)（乙）出自《__________________》，其中的“B”是______________。
2.（甲）（乙）两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。
3.有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人说，要出淤泥而不染。社会对于人的成长到底有着怎样的作用呢？读了以上两部名著，谈谈你对这一问题的看法。(100字之内)
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（四）阅读下文，完成下列小题。
命系悬壶【注】
陈源斌
①姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。他的名字竟然可以治病。邻居家小孩突发急痧，整夜惊叫抽搐，大人捋着头发哄他说：“好孩子，别怕，请姚五先生去了。”捋着捋着，啼哭声变小，孩子气息匀细，睡熟了。有个半大少年，暑天贪吃生食，又喝凉水，不一会发作起来，抱着肚子在地下打滚，一口气吸进去，憋得脸色乌青，连眼睛都倒起来了。这时候，有人喊说：“好了，好了，姚五先生来了。”其实才远远看到姚五先生的影子，走到跟前还得好一会儿呢。地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来，觉得肚子好受多了。
②关于姚五先生的传说很多：说他某年路过某地，听见一户人家嚎啕哭丧，进屋看时，人已经断了气，穿好送终的寿衣寿裤，躺在草铺上了。（A）姚五先生说有救，熬了一罐药，撬开牙关，灌将进去，草铺上的人立刻还了魂；又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人，他朝滴在地下的血迹看看，又凑到跟前嗅了嗅，赶紧开棺急救。原来是位难产的孕妇，幸得姚五先生救治，母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜，显然是从一些旧书和传闻那里，移植过来的。姚五先生听了，总是不置可否，一笑了之。
③传来传去，姚五先生就被神化了。说他不但能让死人活，也能让活人死。这话是当着姚五先生的面说的。他跟往常一样懒得理睬，只管凝神替面前的病人诊治。这句话却惹出了一个意外灾祸：有一个青年高高骑在墙头上看热闹，手里捧了一罐南瓜稀粥，喝了个底朝天，（B）肚子胀得像只鼓。那青年听见这句话，很不服气，抓着喝空了的罐子，“啪”地一声跳到地下，说：“我就不信，我一个大活人，他真有本事，敢不敢让我马上就死？”姚五先生抬头看看他，脸色陡变，让人赶紧找青年的家长，准备后事。果然如此，没等家长赶到，青年已经瘫软死去——事后，姚五先生解释说，青年喝了一肚子稀粥，从那么高的墙头猛跳到地上，硬把肚肠挣断，又因地处偏僻乡下，来不及救治，可惜这条性命了。
④姚五先生体恤民情，替人治好病，或是救了一条命，视人家的家境，酌收诊费。遇到乡下普通老百姓，他把手挥挥，说，算了，你要真过意不去，闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟，喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃，随手就捉得到，不算什么难事。姚五先生嗜好这种野味。他饮食十分挑剔，从来不在外面吃饭。有时候下乡到人家忙活一天，连口水都不喝，照样挥挥手，走了。多少人被他感动了，望着他的背影，为他祈祷，说：“好人哪，但愿他长命百岁！”
⑤姚五先生只活到五十岁。他患的是当地俗称的膈食病，就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说，姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果，这种野鸟身上积存了毒素，人偶尔尝个新鲜是可以的，吃多了，就会有大妨碍。姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病，吃了太多的人家送来的斑鸪鸪，日积月累，中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手，有一个祖传单方，远远近近，好多患这种病的人，都是由他治愈的。他按祖传单方给自己抓了药，煎好，一口气喝下肚里，却一点不剩地吐了。（C）再舀一碗，硬灌下去，泼刺一声亮响，全部喷射出来。很明显这是药不对症，姚五先生把头摇摇，叹了一口气，说：“命系悬 壶，治得了病，治不了命。”他一天天瘦下去，瘦下去，瘦成了一根芦柴似的，只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。接着，这口气断了，他死了。
【注】汉代以后，民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”，以此作为卖药行医的标志。题目中的“悬壶”即为“行医”之意。
1.在古镇人们眼中，姚五是一个什么样的人？请结合相关内容简要分析。
2.请从A、B、C中任选一句，自选角度，加以赏析。
3.有人说，第④段划线句是多余的一句话，应该删去。你同意吗？为什么？
4.结合全文，联系下面材料中人物的命运，谈谈你对文章中“命系悬壶，治得了病，治不了命”这句话的理解。
材料一：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他（闰土）像一个木偶人了。
——鲁迅 《故乡》
材料二：抱着火，烤了一阵，他（祥子）哆嗦得像风雨中的树叶。
——老舍 《骆驼祥子》
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名著阅读。阅读下面作品选段，完成下列填空（3分）
“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。”
上述选文中的“你”是指________ ，选文出自名著《________》。这部名著通过书信的方式对文中的“你”的________方面进行了悉心的指导，被人称为是“苦心孤诣的教子篇”。
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阅读下列名著选段，完成后面小题 。
(A)“《圣经》上说，孩子不打不成器。我知道自己这样惯他，是在加重我俩的罪孽和痛苦。他是鬼迷心窍，可我呢！他是我已故姐姐的孩子，看他怪可怜的，我总有些不忍心揍他。每回饶了他，良心上总不安；打他吧，又总是感到心疼。罢了，罢了。《圣经》上说：‘人为妇人所生，时光短暂，多有患难。’此话言之有理。他今天下午准会逃学，我明天非得罚他干活不行。让他星期六干活可不容易哟，星期六所有孩子都放假，而他又顶讨厌干活。不
过我得尽到管他的责任，不然就会毁了这孩子。”
(B)汤姆弄醒另外两个强盗，他们高喊一声，叽叽喳喳有说有笑地散开了。一两分钟之后，他们扒光了衣裳，在白色沙滩上清澈透明的浅水中追逐着，翻滚着。他们对远远地沉睡在宽阔河面的木筏，可是这反而使他们感到庆幸，因为它的不复存在，像是烧毁了将他们与文明社会连接起来的桥梁。
1.联系原著，选文(A)中波利姨妈要“罚”汤姆去干的活是；选文(B)中“另外两个强盗”是和。
2.结合选文(A)中的语言描写，分析波莉姨妈这一人物形象。
3.说说选文(B)中的人为什么会“庆幸”木筏“不复存在”。
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阅读下列名著选段，完成后面小题：
（A）“《圣经》上说,孩子不打不成器。我知道自己这样惯他,是在加重我俩的罪孽和痛苦。他是鬼迷心窍,可我呢!他是我已故姐姐的孩子,看他怪可怜的,我总有些不忍心揍他。每回饶了他,良心上总不安；打他吧,又总是感到心疼。罢了,罢了。《圣经》上说:‘人为妇人所生,时光短暂,多有患难。’此话言之有理。他今天下午准会逃学,我明天非得罚他干活不行。让他星期六干活可不容易哟,星期六所有孩子都放假,而他又顶讨厌干活。不过我得尽到管他的责任,不然就会毁了这孩子。”
（B）汤姆弄醒了另外两个强盗，他们高喊一声，叽叽喳喳有说有笑地散开了。一两分钟以后，他们扒光了衣裳，在白色沙滩上那片清澈透底的水里追逐着，翻滚着。宽阔的河流对面，远远的地方，就是那个村庄，而他们并不想念。可能是一阵湍流也可能是一股上涨的潮水，冲走了他们的小木筏。他们却为此感到庆幸。因为没有了木筏，就像是烧毁了他们与文明世界间的桥梁，斩断了他们回返的念头。
1.联系原著，选文（A）中波莉姨妈要“罚”汤姆去干的活是______________；选文（B）中“另外两个强盗”分别是______________和________________。
2.结合选文（A）中的语言描写，分析波莉姨妈这一人物形象。
3.说说汤姆为什么要离家出走去冒险？选文（B）中他和“另外两个强盗”为什么会“庆幸”“木筏”被冲走了？
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