（2015•张家界）某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．...

（2015•张家界）某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（　 ）

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

（2015•张家界）某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物（　 ）

A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

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小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物(　　 )

A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物(　　 )

A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图（下图）。请指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物

D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

某同学建立了一个关于藻类、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。甲、乙、丙依次代表（　　 ）

A.藻类、苔藓植物、蕨类植物 B.藻类、蕨类植物、苔藓植物

C.蕨类植物、苔藓植物、藻类 D.苔藓植物、蕨类植物、藻类

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

下图是关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物分类表解。甲、乙、丙依次代表

A．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

D．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

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（2015秋•鞍山期末）如图所示为生物进化大致历程的进化树．请据图回答下列相关问题：

（1）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是　　　　 ．

（2）从结构上看，较早出现的藻类植物没有　　　　 的分化，苔藓植物的茎中没有　　　　 ；而较晚出现的被子植物有六大器官的分化．这说明生物进化的趋势是　　　　 ．

（3）左侧主干最顶端的①牧羊犬，其生殖方式是　　　　 ．右侧主干的②是松树，在生殖方式上比③高等的主要表现是　　　　 ．

（4）进化树的“根部”A是指　　　　 ，特征是能　　　　 ．

（5）　　　　 是生物长期进化的结果；而生物之所以能不断地进化，是　　　　 的结果．

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某学校生物兴趣小组的同学根据植物的特点对玉米、花生、葫芦藓、肾蕨、海带和马尾松进行了分类如下图，请写出下列数字代表的植物的名称。

①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。

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下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，请回答下列相关问题。

（1）根据生物的特征指出如图中②⑥所代表的生物分别是_____。

（2）请完善如图：甲、乙两处应该填写的内容分别是_____。

（3）蛔虫的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；_____。

（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有_____等都可以起到传递信息的作用。

（5）野兔的牙齿有_____的分化，既提高了野兔摄取食物的能力，又增强了野兔对食物的消化能力。

（6）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的_____中具有重要作用。

（7）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是_____。

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