（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
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图5
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是________，该反应的化学方程式是________。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是________（填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使河水变得无色澄清
九年级化学填空题中等难度题
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是 ，该反应的化学方程式是 。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是 （填序号）。
| A．能杀菌消毒 | B．能得到纯净水 |
| C．能把硬水变为软水 | D．能使河水变得无色澄清 |
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）A中的水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。
（3）B是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管1中产生的气体名称是_____；通过该实验可证明水是由_____组成的。
（4）C是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析不正确的是_____填序号）。
A．能除去不溶性固体
B，能吸附色素和异味
C．能把硬水变为软水
D．能使河水变得无色澄清
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识，回答下列问题: .
(1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_____________，该反应的化学方程式为______________。
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（5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
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图5
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是________，该反应的化学方程式是________。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是________（填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使河水变得无色澄清
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（7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
图5
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、________、吸附和________等方法可以净化水。
（2）甲中的水只发生了______________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）乙是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管2中产生的气体名称是，
该反应的化学方程式是。
（4）丙是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器的作用分析正确的是________（填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使河水变得无色澄清
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（4分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需要加入明矾的目的是 （1分）
（2）欲除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作中玻璃棒所起的作用是: （1分）
（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)（2分）
A.用淘米水浇花、冲厕所 B.不间断的放水洗衣服
C.不间断的放水刷牙 D.用喷灌、滴灌的方式浇灌农田和园林
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（5分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是________；
（2）要想除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用
是________；
（3）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分获得的清水是软水还是硬水；为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是________；
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是________mL。
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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 ________ ．
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 ________ ．
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 ________ ．
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ________（单位不写不给分） ．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 ________ ．
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水是生命之源，也是人类最宝贵资源，用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 ________ 。
（2）自来水饮用前煮沸目的是 。
（3）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ________ 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 ________ 。
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