20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其...

20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”关于该对联中提到的两次“分田”论述不正确的是

A.“分田地”指土地改革；“又分地”指家庭联产承包责任制

B.都提高了农民的生产积极性

C.都使农民获得了土地的所有权

D.都解放了农村生产力

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”下列关于“两次分地”的描述，不正确的是（　　 ）

A. 三十年前分田实行的是农民土地所有制

B. 三十年前分田促进了农村生产力的发展

C. 三十年后分地农民获得了土地的使用权

D. 三十年后分地挫伤了农民的生产积极性

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责”。其中“三十年后又分地，耕者有其责”指的是（　 ）

A. 土地改革运动　　 B. 农业合作化运动

C. 人民公社化运动　　 D. 家庭联产承包责任制的实行

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

20世纪80年代，中国农村一副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”以下对于这幅对联所指的事件，理解错误的是（　　　 ）

A. 指土地改革和实行包产到户、包干到户 B. 都调动了农民们的生产积极性

C. 都实行农民的土地所有制 D. 都大大解放了农村生产力

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义是（ ）

A. 巩固了新生的人民政权

B. 开始了社会主义道路探索

C. 纠正了文化大革命错误

D. 调动了农民的生产积极性

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地”的意义是

A. 巩固了新生的人民政权　　　　　　　　　　 B. 开始了社会主义道路探索，

C. 纠正了文化大革命错误　　　　　　　　　　 D. 调动了农民的生产积极性

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地”的意义是

A. 巩固了新生的人民政权　　　　　 B. 开始了社会主义道路探索

C. 纠正了文化大革命错误　　　　　 D. 调动了农民的生产积极性

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义是（　　 ）

A．巩固了新生的人民政权　　　　　　 B．开始了社会主义道路探索

C．纠正了文化大革命错误　　　　　　 D．调动了农民的生产积极性

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地＂的意义是（ ）

A.巩固了新生的人民政权

B.开始了社会主义道路探索

C.纠正了文化大革命错误

D.调动了农民的生产积极性

八年级历史选择题简单题查看答案及解析

20世纪80年代中国农村出现了这样一副对联：“三十年前分田地，耕者有其则；三十年后又分地，耕者有其则”。对联反映的这两次分地的共同之处是

①农民都获得了土地所有权

②都解放了农村生产力

③都提高了农民生产积极性

④都推动了农村经济的发展

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

八年级历史选择题困难题查看答案及解析