阅读下面的古诗,完成后面问题。(4分)
吴门道中二首(其一)
宋 孙 觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
1.说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)
2.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的古诗,完成后面问题。(4分)
吴门道中二首(其一)
宋 孙 觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
1.说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)
2.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
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阅读下面古诗,完成下列各题。
吴门道中二首
宋 孙买见
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
(1)试赏析诗中“湿”字的妙处。
(2)古人善借景抒情,试着概括诗中所写之景和所抒之情。
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阅读下面的一首诗,回答问题
吴门道中二首(其一)
孙觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
(1)“一蓑烟雨湿黄昏”中“湿”字用得精妙,请简要分析。
(2)全诗表达了作者怎样的情感?
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阅读下面两首古诗,完成问题。(7分)
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
吴门道中二首 宋 孙买见
数间茅屋水边村 ,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立 ,一蓑烟雨湿黄昏。
1.试赏析《吴门道中二首》中“湿”字的妙处。( 3分)
________
2.古人善借景抒情,试比较两作品写景抒情上的不同点( 4分)
________
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面两首古诗。(7分)
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
吴门道中二首 宋 孙买见
数间茅屋水边村 ,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立 ,一蓑烟雨湿黄昏。
1.试赏析《吴门道中二首》中“湿“字的妙处。( 3分)
________
2.古人善借景抒情,试比较两作品写景抒情上的不同点( 4分)
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
吴门道中二首(其一)
〖宋〗孙觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
1.说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)
2.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
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(四) 吴门道中二首(其一)
[宋]孙觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
1.诗歌前两句描绘了怎样的景象?
2.“一蓑烟雨湿黄昏”中“湿”字用得精妙,请简要分析。
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(一)(4 分)
吴门道中 (其一)
宋 孙觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
1..说说第四句诗中使用“湿”字的好处。(2分)
2..全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
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阅读下面的古诗,完成后面问题。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣。
【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干(今属江西)旅舍时所写。
1.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是( )(2分)
A.凄清孤寂 B.轻松愉快 C.缠绵悱恻 D.惆怅悲愤
2.下面对诗歌的分析不正确一项是( )(2分)
A.这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望,由于草木摇落,整个世界显得清旷疏朗起来。
B.诗人的仕途不顺,命运多舛,其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时,含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C.从全诗来看,诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
D.诗人在前三联中的景物描写,已将乡情旅思写足,尾联翻出新境,把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗,更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
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阅读下面的古诗,完成后面问题。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣。
【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干(今属江西)旅舍时所写。
1.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是( )(2分)
A.凄清孤寂 B.轻松愉快 C.缠绵悱恻 D.惆怅悲愤
2.下面对诗歌的分析不正确一项是( )(2分)
A.这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望,由于草木摇落,整个世界显得清旷疏朗起来。
B.诗人的仕途不顺,命运多舛,其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时,含蕴着宦途坎坷的深沉感情。
C.从全诗来看,诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。
D.诗人在前三联中的景物描写,已将乡情旅思写足,尾联翻出新境,把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗,更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。
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