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综合性学习
初中阶段的学习生活即将结束了，回首往事，历历在目，感慨万千。从刚进校门时的懵懂少年慢慢变成了如今与以前不一样的你，这一路走来，你一定有了很大的收获，一定明白了很多道理；一定经历过刻骨铭心的人和事，一定哭过，也一定笑过……
这是某校初三（8）班在毕业前拟开展一次以“回首往事，感谢生活”为主题的综合实践活动的宣传语，为了在活动上更好发言，请用一段活泼的文字写出你最难忘的生活片段，要求使用两种以上修辞，不少于150字。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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专题与语文实践活动。
三年的初中生活即将逝去，我们蓦然回首，发现许多美好。让我们一起参与到“忆往昔岁月” 的综合性学习活动吧！
1.【活动一：我对对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“破风雨海燕迎胜利”为上联，从课本“鸟专题”里三首古诗所涉及的动物中任选一种对出下联。
2.【活动二：我来纠错】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛，有一同学这样写道：鸟儿是我的朋友，没有他们，【A】我再也见不到蓝天下矫健的身姿和悦耳的鸣叫，【B】再也没有谁总能在我失意时伴随我的左右……护鸟的活动已经结束了，【C】通过这次活动，使我明白了鸟儿的重要性，【D】愿鸟儿常在，愿自然永远美好。
该同学的片段中存在两处病句，请你找出来并帮他修改一下
病句（ ）修改：_________________________________________________________
病句（ ）修改：_________________________________________________________
3.【活动三：重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
拟写： ， 。（《 》）
4.【活动四：欣赏书法】三年来，我们欣赏了许多大书法家的作品，并了解了他们的书法特点。关于下面颜真卿的《多宝塔碑》说法不完全正确的一项是（ ）
A．颜真卿的《多宝塔碑》是行书的典范，用笔精到，每个笔画都有自身的特点。
B．横画逆锋起笔，中段稍提起运行，四锋收笔，左低右高的造型给人以不平衡的感觉，但笔画右端以粗点增加分量，整个笔画呈现动态平衡。
C．点画，根据所处位置给以相应的形状，生动活泼，每一个字都有其独特造型。
D．字体工整细致，结构规范严密，用笔一丝不苟，因而这方碑石利于初学者学书法。
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下列句子修改不正确的一项是( )
A.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。(删去“由于”、“的原因”)
B.我国即将更新覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。（删掉“使”）
C.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。(将“担负”改为“承担”)
D.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。(删去“能否”)
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综合性学习
综合性学习：自己给自己“出”一本书
初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。
1.你将按照什么体例编排你的作文集?
2.你准备给你的作文集起个什么名字?
3.你写的序言大致包括哪些内容?
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口语交际及综合性学习。
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
1.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。
内容一：班级毕业照 内容二：________________
内容三：________________ 内容四：
2.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？
3.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。
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综合性学习：自己给自己“出”一本书
初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。
（1）你将按照什么体例编排你的作文集?
（2）你准备给你的作文集起个什么名字?
（3）你写的序言大致包括哪些内容?
（4）这是你在学写应用文时的一则借条,从内容和格式上出现了两处错误,请找出并改正.
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仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
在初中的生活即将画上圆满句号时，蓦然回首，三年来的生活情景仍然历历在目：宽敞明亮的教室里，我们围绕热门话题畅所欲言；紧张激烈的赛场上，我们盯紧跑道终点你追我赶；(1) ， ；(2) ， 。
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综合性学习。
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请为即将举行的毕业晚会写一句主题语。要求：（简洁、形象）
（2）面临离别，难免伤感。为激励或劝慰朋友，请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗词送给他们。
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综合性学习
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。
内容一：班级毕业照
内容二：________________
内容三：________________
内容四：________________
（2）【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？
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（3）【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计一条主题语，要求语言简洁、紧扣主题。
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综合性学习。
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。
②为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
讲一讲学习历程
绘一绘前程美景
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