在研究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，需要保持____不变，并比较______不同...

在研究“压力作用效果与受力面积大小的关系”时，需要保持____不变，并比较______不同时受力物体的形变程度。“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量_____，多次测量的目的______。（后两空选填“相同”或“不相同”）

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下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是（　 ）

①利用光线表示光传播的径迹和方向

②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

A. ①和②　　 B. ②和③　　 C. ②和④　　 D. ③和④

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下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是

①利用光线表示光传播的径迹和方向

②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

A. ①和② B. ②和③

C. ③和④ D. ②和④

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实验探究：影响压力形变效果的因素。

（1）猜想：影响压力的形变效果可能与压力大小和受力面积大小有关。

（2）本实验所需要器材：海绵、木砖（2块），实验中用到的物理研究方法是_____。

（3）在该实验中，用_____来体现压力的形变效果。

（4）观察比较（a）和（b）的情况可知压力的作用效果与_____有关，得到结论：当压力相同时，_____。

（5）观察比较（a）和（c）的情况可知压力形变的效果与_____有关。得到结论：当_____。

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在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：

（1）通过观察三次实验时泡沫塑料形变程度，显示压力作用的效果；

（2）比较______与______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

（3）比较____与_____两图实验，说明压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。　

（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_________有关，也与_________有关。

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小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：

甲　　　　　　　　　　　　　　　　 乙　　　　　　　　　　　　　　　　 丙

（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫　　　　　 。

（2）分析　　　　 两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制　　　　　　　 不变。

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小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：

(1)实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫________。

(2)分析________两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制________不变。

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小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：

(1)实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫________。

(2)分析________两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制________不变。

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以下研究方法相同的是（　　 ）

①研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变

②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动

③研究磁场时，引入“磁感线”

④研究电阻大小与导体长度的关系时，选择材料、横截面积相同的导体

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ①④

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