小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生...

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小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和______同学的说法．
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是______．
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对______同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是______，除此之外，还可以采用的方法是______（回答一种即可）．

九年级生物解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和______同学的说法．
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是______．
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对______同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是______，除此之外，还可以采用的方法是______（回答一种即可）．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和______同学的说法．
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是______．
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对______同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是______，除此之外，还可以采用的方法是______（回答一种即可）．
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小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和______同学的说法．
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是______．
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对______同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是______，除此之外，还可以采用的方法是______（回答一种即可）．
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小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝．他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题．

（1）图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和______同学的说法．
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是______．
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随机的； B．大、小花生都挑中等大小的；
C．大花生挑大的，小花生挑小的； D．小花生挑大的，大花生挑小的．
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒．
（5）小刚的话是对______同学说的．要比较两种花生的大小，小刚提出处理数据的方法是______，除此之外，还可以采用的方法是______（回答一种即可）．
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晓刚和同学们去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题。
(1)图中四个人的说法，属于假设的是奶奶和________同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是________________。实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
(3)用于实验的花生果实取样方法应该是________。
A．随机的
B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的
D．小花生挑大的，大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验________。
A．1粒　 B．15粒C．30粒　 D．50粒
(5)晓刚的话是对__________同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是______________，除此之外，还可以采用的方法是______________(回答一种即可)。

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（8分）晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。
（1）图中四个人的说法假设的是奶奶和________同学的说法。
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是________，实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（）
A．随即的　　　　　　　　B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的　　D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（）
A．1粒　　　B．15粒　　　C．30粒　　D．50粒
（5）晓刚的话是对________同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是________，除此之外，还可以采用的方法是________（回答一种即可）。

九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题。
(1)图中四个的说法，属于假设的是奶奶和________同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是________________，实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是(　　)
A．随机的
B．大、小、花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的
D．小花生挑大的，大花生挑小的
(4)从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验(　　)
A．1粒 B．15粒
C．30粒 D．50粒
(5)晓刚的话是对________同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是________________。

九年级生物探究题简单题查看答案及解析

某同学想探究“花生果实的大小是由花生的不同品种造成的”，于是取在相同环境下种植的、不同品种的甲、乙花生果实各40个，对其长轴长度进行测量，结果如下表所示。下列叙述正确的是(　　)

长轴长度(毫米)	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36
甲的数量(个)	0	0	1	3	6	10	10	5	3	2
乙的数量(个)	3	7	10	10	5	2	2	1	0	0

A. 此实验的变量是花生果实的大小

B. 在选取花生时尽量从大花生中挑大的，小花生中挑小的，以保证实验结果的准确性

C. 甲果实的长轴长度平均值与乙果实的差为5.8毫米，说明甲果实是大花生品种

D. 甲花生的个体中有的长轴长度小于乙花生，主要与遗传物质有关

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候, 得出如下结论, 你认为不正确的是 ( )
A. 同一品种的花生大小有差异, 说明变异是普通存在的
B. 大花生品种中的小花生只占少数, 说明还是遗传物质起决定作用
C. 选小花生品种中的大花生种在地里, 一定会结出大花生
D. 两个花生品种的差异是由不同的基因决定的

九年级生物选择题简单题查看答案及解析
小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是（）
A．同一品种的花生大小有差异，说明变异是普通存在的
B．大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用
C．选小花生品种中的大花生种在地里，一定会结出大花生
D．两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
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