在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,实验装置如下左图所示:
(1)某次单摆摆动时间测定中,秒表的示数如下右图所示,则t= s.
(2)如果他测得的g值偏小,可能的原因是________.
A.测摆长时只测了摆线的长度
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动
C.在摆球经过平衡位置时开始计时,秒表过迟按下
D.测量摆球连续50次通过最低点的时间t,计算单摆周期为
高二物理实验题中等难度题
在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,实验装置如下左图所示:
(1)某次单摆摆动时间测定中,秒表的示数如下右图所示,则t= s.
(2)如果他测得的g值偏小,可能的原因是________.
A.测摆长时只测了摆线的长度
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动
C.在摆球经过平衡位置时开始计时,秒表过迟按下
D.测量摆球连续50次通过最低点的时间t,计算单摆周期为
高二物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:
(1)用游标卡尺测量摆球直径 d,如右图所示,则摆球直径为_____cm,测量单摆摆长为l ;
(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为 0,单摆每 经过最低点记一次数,当数到 n=60 时秒表的示数如右图所示,秒表读数为______s,则该单 摆的周期是 T=______s(保留三位有效数字);
(3)将测量数据带入公式 g=_____(用 T、 l 表示),得到的测量结果与真实的重力加速度 值比较,发现测量结果偏大,可能的原因是_____;
A.误将 59 次数成了 60 次
B.在未悬挂单摆之前先测定好摆长
C.将摆线长当成了摆长
D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长
(4)该同学纠正了之前的错误操作,尝试测量不同摆长 l 对应的单摆周期 T,并 在坐标纸上画出 T2与 l 的关系图线,如图所示。由图线计算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效数字)
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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:
(1)用游标卡尺测量摆球直径 d,如右图所示,则摆球直径为_____cm,测量单摆摆长为l ;
(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为 0,单摆每 经过最低点记一次数,当数到 n=60 时秒表的示数如右图所示,秒表读数为______s,则该单 摆的周期是 T=______s(保留三位有效数字);
(3)将测量数据带入公式 g=_____(用 T、 l 表示),得到的测量结果与真实的重力加速度 值比较,发现测量结果偏大,可能的原因是_____;
A.误将 59 次数成了 60 次
B.在未悬挂单摆之前先测定好摆长
C.将摆线长当成了摆长
D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长
(4)该同学纠正了之前的错误操作,尝试测量不同摆长 l 对应的单摆周期 T,并 在坐标纸上画出 T2与 l 的关系图线,如图所示。由图线计算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效数字)
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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:
(1)用游标卡尺测量摆球直径 d,如右图所示,则摆球直径为_____cm,测量单摆摆长为l ;
(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为 0,单摆每 经过最低点记一次数,当数到 n=60 时秒表的示数如右图所示,秒表读数为______s,则该单 摆的周期是 T=______s(保留三位有效数字);
(3)将测量数据带入公式 g=_____(用 T、 l 表示),得到的测量结果与真实的重力加速度 值比较,发现测量结果偏大,可能的原因是_____;
A.误将 59 次数成了 60 次
B.在未悬挂单摆之前先测定好摆长
C.将摆线长当成了摆长
D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长
(4)该同学纠正了之前的错误操作,尝试测量不同摆长 l 对应的单摆周期 T,并 在坐标纸上画出 T2与 l 的关系图线,如图所示。由图线计算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效数字)
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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的实践和探究:
(1)用游标卡尺测量摆球直径 d,如右图所示,则摆球直径为_____cm,测量单摆摆长为l ;
(2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为 0,单摆每 经过最低点记一次数,当数到 n=60 时秒表的示数如右图所示,秒表读数为______s,则该单 摆的周期是 T=______s(保留三位有效数字);
(3)将测量数据带入公式 g=_____(用 T、 l 表示),得到的测量结果与真实的重力加速度 值比较,发现测量结果偏大,可能的原因是_____;
A.误将 59 次数成了 60 次
B.在未悬挂单摆之前先测定好摆长
C.将摆线长当成了摆长
D.将摆线长和球的直径之和当成了摆长
(4)该同学纠正了之前的错误操作,尝试测量不同摆长 l 对应的单摆周期 T,并 在坐标纸上画出 T2与 l 的关系图线,如图所示。由图线计算出的重力加速度的值g=_____m/s2,(保留 3 位有效数字)
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①在用单摆测量重力加速度的实验中,某同学用游标卡尺测摆球的直径D如下左图,用秒表测振动的时间t如下右图,D=__________cm t=__________s
②某同学在一次用单摆测重力加速度的实验中,测量5种不同摆长与单摆的振动周期的对应情况,并将记录的结果描绘在如图所示的坐标系中。图中各坐标点的标分别对应实验中5种不同摆长的情况。在处理数据时,该同学实验中的第_____点应当舍弃。画出该同学记录的T2-l图线。求重力加速度时,需首先求出图线的斜率k,则用斜率k求重力加速度的表达式为g=________。
高二物理实验题简单题查看答案及解析
某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,单摆摆动过程中的摆角小于5°.
(1)实验中,某同学测量出小球直径为d.并用机械秒表测单摆完成多次全振动的时间如图所示,则秒表示数为 ______ s.
(2)若在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为0,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为l,再用游标卡尺测得摆球的直径为d,用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g= ______ .
(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,以L为横坐标、T 2为纵坐标,做出了T 2- L图线如图所示,求得该直线的斜率k.则重力加速度g= ______ .
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在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)摆动时偏角应满足的条件是 ,为了减小测量周期的误差,计时开始时,摆球应是经过最 (填“高”或“低”)点的位置,且用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间,求出周期.图甲中秒表示数为一单摆全振动50次所经过的时间,则单摆振动周期为 s。
(2)用最小刻度为1mm的刻度尺测摆长,测量情况如图乙所示.O为悬挂点,从图乙中可知单摆的摆长为 cm。
(3)若用L表示摆长,T表示周期,那么重力加速度的表达式为 。
高二物理实验题简单题查看答案及解析
某同学用时间传感器代替了秒表做“用单摆测定重力加速度”的实验,他的设计如图甲所示:长为l的摆线一端固定在铁架台上,另一端连接一小球,在摆线上紧临小球套有一小段轻细挡光管,在单摆摆动到平衡位置时,挡光管就能挡住从光源A正对光敏电阻R1发出的细光束,信号处理系统就能形成一个电压信号,如图乙所示,R2为定值电阻。
(1)某同学用10分度的游标卡尺测小球直径,如图丙所示。正确的读数是d= mm。
(2)单摆的实际摆长是 (用字母表示)
(3)R1两端电压U与时间t关系如图乙所示,则此单摆的周期是 。
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某同学利用单摆测定当地的重力加速度,实验装置如图甲所示。
(1)在测量单摆的周期时,他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间,如图乙所示,秒表的读数为________s。
(2)该同学经测量得到5组摆长L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图丙所示。则当地重力加速度的表达式g=________(用LA、LB、TA和TB表示)。
(3)处理完数据后,该同学发现在计算摆长时误将摆球直径当成半径代入计算,即L=l+d,这样________(选填“影响”或“不影响”)重力加速度的计算。
(4)该同学做完实验后,为使重力加速度的测量结果更加准确,他认为:
A.在摆球运动的过程中,必须保证悬点固定
B.摆线偏离平衡位置的角度不能太大
C.用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径
D.测量周期时应该从摆球运动到最高点时开始计时
其中合理的有_________。
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