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图1是“研究电流与电压关系”的实验电路图．

（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻______不变（选填“R₁”或“R₂”）．
（2）当某同学按照电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表、电压表出现图2的情况，这是因为：①______； ②______．
（3）如表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据：根据以上数据，可以得出的结论是______．

试验次数	1	2	3
电压U/V	3.2	4.8	6.4
电流I/A	0.5	0.75	1.00

八年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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图1是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻______不变（选填“R₁”或“R₂”）．
（2）当某同学按照电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表、电压表出现图2的情况，这是因为：①______； ②______．
（3）如表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据：根据以上数据，可以得出的结论是______．

试验次数 1 2 3

电压U/V 3.2 4.8 6.4

电流I/A 0.5 0.75 1.00

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图1是“研究电流与电压关系”的实验电路图．
（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻______不变（选填“R₁”或“R₂”）．
（2）当某同学按照电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表、电压表出现图2的情况，这是因为：①______； ②______．
（3）如表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据：根据以上数据，可以得出的结论是______．

试验次数 1 2 3

电压U/V 3.2 4.8 6.4

电流I/A 0.5 0.75 1.00

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如图甲是“研究电流与电压关系”的实验电路图．

（1）为了达到目的，实验过程中必须保持定值电阻R₁的______不变．
（2）小明同学按照电路图连接好实物图，闭合开关，发现电压表、电流表出现图乙的情况，这是因为：
①______；
②______．
（3）下表是该同学排除了故障后进行实验记录的数据；根据数据，可以得出的结论是______．

实验次数 1 2 3

电压U/V 3.2 4.8 6.4

电流I/A 0.5 0.75 1.00

（4）如图甲，若此时电压表的示数为2.5V，要使电压表的示数变为3V，滑片P应向______端滑动．
（5）小华同学紧接着也用该实验电路做“研究电流与电阻关系”的实验，实验中他依次接入5Ω、10Ω、15Ω的电阻，记录了如下数据，但根据数据得出的结论却发现，电流与电阻不是成反比例关系，你认为小华在实验中出现的错误是______．

实验次数 1 2 3

电阻R/Ω 5 10 15

电流I/A 0.2 0.4 0.3

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图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图．
（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的 ______不变，
（2）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是因为：
①______，②______．

（3）下面是排除故障后进行实验时的数据记录：

根据以上数据，可以得出的结论是 ______．

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为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图1电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，请你帮着找出、改正其中的错误之处．

（1）小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”，过程如下：
保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表、电压表的示数，填表：

1 2 3

R/Ω 5 10 15

I/A 0.3 0.2 0.1

由此，小明得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．
a．上述过程中的主要错误之处是______．
b．电路怎样改动会更好？请在方框中画出改好的电路图．

（2）在你的帮助下，小明改进了实验，得出欧姆定律．小明认为：“根据欧姆定律，可得R=，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是______的．因为导体的电阻是导体本身的一种______，不随______、______的变化而变化．
（3）这是小明测定值电阻R_x电阻所连接的电路．小明连接的实物电路有错，请在图2中将错误之处用“×”表示出来，并用铅笔代替导线正确地连接电路．
（4）电流表、电压表示数如图3所示，小明算出小灯泡的电阻为1Ω，则小明读错了______表的量程．
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我们已经进行过“探究电流与电压、电流与电阻的关系”实验．
（1）请画出该实验的电路图．
（2）变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了______法．
（3）如图所示是某试验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是______图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是______图．（选填甲或乙）
（4）在探究“电流与电压的关系”实验过程中，使用滑动变阻器的目的是______；
在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，使用滑动变阻器的目的是______．
（5）实验的结论是：①______；②______．

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如图所示，是研究电流与电阻关系的实验电路图．实验过程中，当电阻R₁由5Ω变为10Ω时，为使R₁两端的电压保持不变，滑片应向哪端滑动（）

A．向左
B．向右
C．不动
D．无法判断
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小明用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6V．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R₁的阻值后．通过调节滑动变阻器始终保持R₁两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R₁的关系图线，如图乙．
（1）记录第一组数据时，电阻箱R₁的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少？
（2）小明在实验过程中．控制电阻箱R₁两端的电压是多大？
（3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4A，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？

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小明用如图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6V．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R′的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持R′两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R′的关系图线，如图乙所示．
（1）记录第一组数据时，电阻箱R′的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少？
（2）小明在实验过程中，控制电阻箱R′两端的电压是多大？
（3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4A，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？
（4）记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少？

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小明用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6V．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R₁的阻值后．通过调节滑动变阻器始终保持R₁两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R₁的关系图线，如图乙．
（1）记录第一组数据时，电阻箱R₁的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少？
（2）小明在实验过程中．控制电阻箱R₁两端的电压是多大？
（3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4A，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？

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